第(1/3)頁

    經過這幾天的相處，姜哥發現這兩個少年不會吉他、二胡和三弦兒等樂器，寫的樺國文字歪歪扭扭的，如剛入學的小學生字體。

    宇澤之前在海洋秘境的學堂里上學，他們的聲樂課是人魚老師清唱著教會的。

    需要伴奏的話也會配一些打擊樂器。不過打擊樂的材料都是貝殼，海螺，龜殼等做的。

    在學堂里他們還吹過用海螺做的塤之類樂器。

    文化課上寫的字，是人魚族的語言文字，并不涉及到樺國文字。

    宇澤能認識這些樺國文字，是人魚族里純種藍人魚的特有天賦。

    姜哥還發現大家說的一些網絡詞，宇澤和阿利他倆都聽不懂。

    從大家族里出來歷練，這些不可能都不懂的吧？

    他倆從大山溝里來的嗎？看著也不像呀！這倆人居然不帶身份證，也太不合邏輯了！

    姜哥懷疑這兩少年有可能是穿越到這個時代的。雖然他不太相信這個世界真有穿越這種事情。

    但是他倆很多的行為和生活細節讓姜哥又不得不懷疑！

    姜哥最近在追一部中年大叔魂穿到古代娶妻種田養娃的小說。

    由此他猜想，這倆少年有可能是生活在古代家族的公子哥。

    現在是身穿越到了現代，要不怎么會連身份證都沒有，他父母讓他們出來歷練，不可能連身份證不給他們，問他倆說的含糊。因此，之前說的那些理由他表示深度的懷疑了。

    姜哥的腦補能力非常強大，不過好處就是更有耐心的照顧著這倆少年。

    他想著宇澤和阿利有一副獨特的好嗓音，雖然不會樂器，但是可以給他倆配置伴奏人員。

    趁著倆少年這會網絡上很火爆，姜哥計劃著以明天樂隊的名義再來一首完美的音樂熱播。

    訓練后的休息時間，姜哥也找老師教宇澤和阿利來學習如何使用吉他，畢竟吉他是每個歌手幾乎都會的樂器。

    在測試打擊樂器和吹塤時，宇澤和阿利因為原來學堂里學習過，所以這兩種樂器很快速的上手了。

    宇澤王子和阿利覺得音樂還可以通過這么多樂器表現出來，而且每種音樂都有它的音色特點。

    他倆現在是越來越沉醉于音樂的世界里了。
    第(1/3)頁