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    這節(jié)課講的正是一些擴展知識，講到的是與小丑魚最親密的伙伴海洋物種?？?

    ?？呛Ｑ罄锏氖橙鈩游?，但是天生很喜愛小丑魚。

    有的小丑魚還棲住在海葵身上，以?？麨榛兀谥車捠?，一遇到險情就立即躲進?？挠|手間以尋求保護。

    這種關(guān)系屬于共生的關(guān)系，海葵保護了小丑魚，小丑魚為?？齺硎澄?，互惠互利，各得其所。

    ?？L著數(shù)不盡的觸手，遠看像向日葵，但是很色彩絢麗。

    小茉莉非常認真的聽著老師講?？@個物種。

    嘟嘟就在小茉莉旁邊，他看到茉莉如此認真的聽課。

    就悄悄的湊到茉莉耳朵邊上，很小聲的說道：“你想認識?？麊幔课覀兊娜鹤迮赃呑〉木褪呛？鹤?，我可以帶你去跟他們認識！”

    小茉莉立馬眼睛亮起來了，點了點頭。

    她覺得自己來了一個多月了，都沒有出小丑魚的族群基地，這下有機會去族群外面看看了。

    嘟嘟看到小茉閃亮的眼神，他特別開心的說道：“那我們下課后就偷偷的溜過去吧！”

    嘟嘟終于覺得自己有點朋友的作用了，他更開心他能跟著小茉莉能單獨一起玩。

    紅菱比小茉莉和嘟嘟大一些，不在這個班里上課。

    平時幾條小魚一起玩耍時，小茉莉都是聽著紅菱的安排。

    紅菱要是知道他們會偷偷溜出去，肯定得攔住。

    在小丑魚族群里，小幼魚們沒有達到生存技能的級別是不能外出的。

    即使是小幼魚們要歷練了，也是有一群成年的小丑魚跟隨著保護。

    好不容易等到下課了，接下來是小幼魚們休息玩耍的時間了。
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