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05.風雪壓枝兩三年-《莘野記》


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    天要下雨我不肯走,聽雷聲轟隆。雨點打在我的臉上,放大了瞳孔。

    不再奢求別人原諒,保留點沖動,順著雨點向上爬,卻望不穿高樓。

    同樣熾熱的十幾歲,有些人正享受著三五成群的歡聲笑語,而有的人卻承受了所有人的惡語相向,這次,我也在懸崖谷底。

    幸運的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年,忘卻是假的,傷害卻是真的。

    校園暴力是什么,是因為幾個人的“年少輕狂”,而毀了別人本該前程似錦的一生。

    校園暴力是一把刀,扎在我心上,讓我的精神一點點崩潰。

    即使反抗也不會有意義,那些言語已經深深烙印在了那炙熱的十幾歲。

    施暴者的聲音比誰都大,她比誰都要激動,好像她才是受害的一方。

    我曾試圖挽救他們,但可憐人終是兩兩相望。

    本該幸福的光,漸漸陷入絕望。

    劇本里被霸凌的大都是弱者,是被生活遺忘的人,我也不是因為弱才被霸凌。

    其實霸凌一個人,可以有很多理由。

    “她家這么有錢,是故意要顯擺嗎?”

    “她高考五百多分還來我們一個民辦學校干嘛?”

    “她臉上這么多痘,也不知道她男朋友看上她什么了?”

    “她英語不是高考一百三嗎?怎么也沒見她四級考六百多啊。”

    “你憑什么說別人的字,就你字寫得好看是吧?”

    “你帕子能不能別貼著別人衣服晾?害得我衣服都臭了。”

    “像你這樣別人提醒你,你還強詞奪理,我覺得你應該思考一下自己!”

    “你也不用陰陽怪氣道歉,都在一個宿舍里,我說話又不是很好聽,對你夠客氣了。”

    ……

    所以原來生活好也是被霸凌的一種。

    霸凌也不一定是身體或者語言的傷害。集合同學,背后討論你,故意冷落你。

    斷章取義,她們擅長站在道德的至高點攻擊你沒有防備的心。

    一開始我還妄想以理服人,但是她們只會指責我是強詞奪理;

    后來我只好道歉乞求退一步海闊天空,她又覺得我是陰陽怪氣來氣她;

    一直以來避免接觸,只要井水不犯河水就行了,但她卻三番兩次沒事找事,雞蛋里挑骨頭。

    每次把鞋踢我床上了還命令我去撿鞋,大家午休時還要開著大燈叮叮當當地化妝,半夜打保皇大聲吵吵地打到凌晨兩三點,還在宿舍抽煙……

    這些我何曾有過怨言?我忍氣吞聲兩三年,可她只會變本加厲來找茬。

    明明抽煙的人是她,又憑什么讓我們整個宿舍被迫呼吸她抽剩下的二手煙?

    《中華人民共和國民法典》第一百二十條、第一千一百六十七條上明確地寫著民事權益,如果影響到了我的身體健康等,是可以進行起訴的,被侵權人有權請求侵權人承擔侵權責任。

    我天真地以為學了法律就可以保護自己的權益。

    可事實總是殘酷的,社會總是黑暗的。
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