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    “我吃好了，要去寫讀書筆記了，明天中午再聊。”

    “好。明天終于可以不用做你那些怪題了。”

    二人淺聊一會，就各自忙碌。

    林葉也不知道楊青青家里什么情況，只知道她第一年交不起學費，也沒申請到助學金貸款。

    后來趙院長聽說這個消息，直接在新生大會上說可以大四畢業之后賺錢補上，

    不過畢業證學位證會被暫時扣押。

    不然楊青青當初鐵定被計算機學院的院長挖去學計算機了。

    圖書館，林葉正在專心致志的看劉海洋latex入門。

    寫讀書筆記跟學latex并不沖突，何況林葉還有基礎。

    latex是很多理科專業必須掌握的一款論文排版軟件，

    數學專業的sci論文大多數都是用這款軟件撰寫，

    至于word，用的人很少。

    特別是數學系的很多教授，發現學生用word寫論文，是會直接吐槽的。

    可以說是數學系學生必須熟練掌握的一款軟件。

    晚上，林葉實在是沒忍住，

    今天抽到的那篇長論文在林葉心里像是貓爪一樣。

    在圖書館林葉可不敢看這個東西，有監控，且有人路過，只能回寢室看。

    不過就是一點空調費罷了，林葉一咬牙一跺腳決定以后晚上都在寢室看。

    不多時，林葉就在寢室看起了空空導彈的介紹。

    空空導彈是從空中飛行平臺或載機上發射，用于攻擊空中目標的導彈，是殲擊機的主要武器之一，也用作殲擊轟炸機自衛和直升機超低空作戰等空戰武器。

    而空空導彈發端于二戰后期。

    盟軍取得二戰勝利后，從戰敗的納粹德國發現了一款未及使用的新武器：一種采用無線電指令制導的火箭彈——x-4空空導彈。

    初期的無線電指令制導，是由指控站探測目標信息將信息傳給導彈，導彈進行姿態調整；現在的紅外熱敏和雷達都是靠導彈自身探測目標，計算偏差，調整姿態的。

    二者最大的區別是計算，決策和控制由外部轉移到了導彈自身，導彈有了自主性。

    從二戰至今，空空導彈一直在發展，出現了多個不同類型的空空導彈。從最開始的第一代發展至今已有四代。

    在世界軍費持續削減的大趨勢下，空空導彈派生為其他武器，既可增大導彈銷售數量、降本增效，簡化武器的維護與后勤保障，也可縮短新武器的研制周期。

    很多國家通過在原有空空導彈基礎上拓展新的用途或應用新的成熟技術對其進行升級改進，延長了原有導彈的全壽命周期，拓展了新的作戰領域。

    看完空空導彈的簡介之后，林葉才知道這款導彈對于龍國目前的重要性。

    雖然龍國已經突破了第四代空空導彈，
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