第(1/3)頁(yè)

    臺(tái)上的老師基本也是筆試完之后，面試的老師。

    所以說(shuō)現(xiàn)在起身回答問(wèn)題其實(shí)是在為面試做準(zhǔn)備。

    畢竟總分?jǐn)?shù)是筆試分?jǐn)?shù)的70%+面試分?jǐn)?shù)的30%，能不能拿到優(yōu)秀營(yíng)員的名額，不僅僅只看明天的筆試，還有面試。

    這也是不少人蠢蠢欲動(dòng)的原因。

    王院長(zhǎng)笑呵呵的看著李夢(mèng)蝶說(shuō)道：

    “小姑娘，大膽說(shuō)。”

    李夢(mèng)蝶緊張得握了握雪白的手，

    然后聲音有些顫巍巍的說(shuō)道：

    “我...我叫李夢(mèng)蝶，來(lái)自渝州紋理學(xué)院。

    我想的這種方法與盧川同學(xué)第一種有些大同小異，只是前面用到的方法不一樣。”

    “李夢(mèng)蝶同學(xué)不用緊張，慢慢說(shuō)，甚至你可以來(lái)講臺(tái)上板書出來(lái)。”

    王院長(zhǎng)依舊微笑著說(shuō)道。

    能夠從這種末流本科站到這里，還是要給別人的努力尊重與肯定。

    林葉看著李夢(mèng)蝶緊張的樣子，也覺(jué)得這個(gè)同學(xué)太社恐了。

    李夢(mèng)蝶深吸了一口氣，平復(fù)了一下緊張的心情，說(shuō)道：

    “謝謝王院長(zhǎng)，我口述就可以了。

    從題目條件，我們可以清楚的知道丨f(x)丨在[0，1/2a]上連續(xù)，故而存在一個(gè)x_1屬于[0，1/2a]使丨f(x1)丨=max_（0≤x≤1/2a）丨f(x)丨=m。”

    李夢(mèng)蝶一邊說(shuō)，一個(gè)錦大數(shù)學(xué)在讀研究生手指敲得飛快，

    把李夢(mèng)蝶說(shuō)的用latex給打了出來(lái)，

    其熟練程度令人嘆為觀止。

    大家聽(tīng)到前面都覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，可微一定連續(xù)，

    選用這種方法就是不知道后面又該如何。

    “后面我想到用一種函數(shù)的變形，也就是:

    f(x)=f(x_0)+f‘(ξ)（x-x_0），給出函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的一種關(guān)系，用來(lái)研究函數(shù)的性質(zhì)，

    這個(gè)相當(dāng)于f(x)的taylor展開(kāi)式到0次項(xiàng)。”

    說(shuō)到這里，在場(chǎng)之人小聲驚訝道，

    “我懂了，果然錦大最有含金量的一屆夏令營(yíng)臥虎藏龍，

    沒(méi)想到一個(gè)區(qū)區(qū)末流本科數(shù)學(xué)系的學(xué)生竟然這么猛。”

    “到了這一步，后續(xù)的步驟確實(shí)要用到第一種方法最后的數(shù)學(xué)歸納法。”

    林葉此刻也已經(jīng)知道后續(xù)的步驟了，看向李夢(mèng)蝶的眼神也頗為復(fù)雜。

    自己也已經(jīng)很努力了，但是人與人之間的差距真的會(huì)有這么大嗎？

    也許自己對(duì)于教材的理解層度已經(jīng)有一些了，但是靈活應(yīng)用還是差了很多。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是題做少了。

    “李夢(mèng)蝶，不錯(cuò)，基礎(chǔ)很不錯(cuò)。我記住你了。”

    王院長(zhǎng)笑道。

    李夢(mèng)蝶微微一笑，十分禮貌恭敬的說(shuō)道：
    第(1/3)頁(yè)