第(2/3)頁 與之前不同,這個小綠人胸前的數字變成「2」,應該是代表2級的實力。 “原來如此,這就是對戰訓練模式嗎,倒是有點意思。” 經過一番嘗試,白承運對對戰訓練模式的情況,已有大概的了解。 這些小綠人是專門給職業者喂招的,可以通過對戰的方式,讓職業者更好掌握技能。 明白具體操作之后,白承運切換成【自由訓練模式】,與分身一起研究技能。 首先是多連發青竹刃的研究。 說實話,這個研究并不容易。 因為技能連發的次數增多,無論是發力技巧與能量運轉,都會隨著速度加快而出現細微變化。 一旦練對還好,若是練錯了,可能會影響到身體。 “要是有掌握青竹刃技能的人體模型就好了,那我就能通過剖析細節,查看細微變化!” 白承運喃喃自語。 一個醫生想弄清楚人體經脈的走向,直接研究人體模型是直觀的。 研究技能也是殊途同歸。 想研究多連發青竹刃,直接觀摩人體變化是最準確的。 當然了,白承運不可能剖析研究祝令雅分身,要研究也是沒有生命的人體模型。 但是這個世界上,哪有掌握青竹刃技能的人體模型呢。 “等等,誰說沒有掌握青竹刃技能的人體模型呢,我完全可以自己制造??!” 白承運靈光一閃,似乎想到什么。 以仿真傀儡師的能力,制造出具備人體經脈的人體傀儡不是難事。 此外,白承運和分身能夠互相驗證學習技能,理論上來說,人體傀儡也能做到這件事情。 因為從本質上來看,分身與人體傀儡的身軀本質相同,都是白承運制造出來的仿真傀儡。 所以他應該能將青竹刃技能,‘搬運’到人體傀儡上。 到時候,他就能通過研究人體傀儡的變化,研究多連發青竹刃的開發了。 “可行性極高!” 越是思考著,白承運越覺得這件事情有可能實現。 一想到這里,白承運頓時坐不住了,連忙嘗試起來。 然而,想制作仿真傀儡需要超凡材料,他身上的材料不夠,壓根無法制作。 為此,白承運暫時退出訓練房,離開訓練塔去購買超凡材料。 第(2/3)頁