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    “諾。”跟在旁邊的李重立刻應道。

    “另挑四名高大有勇力者，至我身前聽令，就由——”說到這里，邵勛看向陳有根道：“你來管著，由你當伍長。廝殺之時，若有膽怯畏戰者，立斬之。”

    “諾。”陳有根興奮地說道。

    “就用新制的重劍吧。”邵勛補充道。

    他喜歡用重劍——或者叫長劍——這種雙手武器。

    此物在唐代由陌刀演變而來，晚唐之時十分流行，諸鎮都有雙手重劍部隊，如黑云長劍都、左右長劍軍等，一般是精銳部隊。

    重劍用得好的，名氣很大，如淮南張神劍、魏博邵神劍等，人們甚至忘了他們本來名字。

    重劍舍棄了防御，大開大合，以傷換傷，以命搏命，面對著敵人的長矛陣，揮舞著重劍就斬殺過去。

    這是一款非常適合亡命徒的兵器。

    在潘園的時候，邵勛親自指導，讓鐵匠打制了一把雙手重劍。

    陳有根看到后，十分喜愛，于是又打制了兩把，專門由他攜帶，以做備用——戰斗之中，武器卷刃是很正常的事情，最好能隨時更換。

    抵達洛陽后，由糜晃出面，再找鐵匠制了十把。

    邵勛打算讓陳有根帶著四名高大魁梧、體力過人之輩，作為他的督戰親兵，人賜鐵鎧一副、弩機一具、重劍一把，終日跟著他——督伯么，本來就是“督戰伯長”的意思。

    “其余三隊，每日抽出時間習練步弓。”邵勛繼續吩咐道：“我親自來教。記住，你們是募兵了。世兵一天到晚要忙農活，不會幾門技藝情有可原，但募兵可不能如此松懈，要對得起自己那份糧餉。”

    “諾。”黃彪、周英、鐘獾兒三人同時應道。

    “練兵打仗，說到底練兵才是關鍵。”邵勛說道：“總有人拉著一幫從田里征發的丁壯，然后寄希望于奇謀妙策來獲勝，這純粹是賭博。諸位，哪怕明天就要上陣廝殺，今天也得給我好好操練。稍事休息，兩炷香后，咱們繼續練箭。”

    眾人休息之時，邵勛來到了一二三隊的孩童少年身旁。

    他們昨天練過了，今天主要學習文化知識。

    看到督伯前來，少年們紛紛行禮。

    “無需多禮，好生溫習功課。”邵勛溫言說道。

    對這些孩童，他的態度相對而言是比較好的，雖然訓練時也會抽鞭子。

    流民軍缺少的就是這些人啊。

    沒有儲備干部，你就治理不了地方。治理不了地方，你就沒法長期立足。

    穿越者只有一個人，哪怕他有什么好點子、好想法，也需要人去執行。

    一個合自己心意的儲備干部團隊，才是穿越者意志能夠有效推行的主要原因。

    營中新來了幾個教諭。

    大戰在即，物價飛漲，很多人衣食無著，尤其是那些無權無勢的普通讀書人——主要是商人或地方土豪子弟。

    他們由于種種原因，暫時無法回鄉，為了混口飯吃，便接受聘請，來到辟雍教授少年們讀書識字。

    這讓邵勛的日常時間變得更加充裕。

    他現在大多數時候只教算術、武藝，偶爾教一教《千字文》，不過少年們的日常管理他會深度參與，吳前就是他的代理人。

    沒有什么不好意思對人說的，這些少年就是他最大的本錢。以后如果有機會，他會在部隊駐地附近開辦隨營學校，親自擔任校長，一批批“出產”軍官種子、儲備干部。

    世家大族確實壟斷了教育，也正因為如此，才需要你去打破。

    沒有世家大族之外的人才群體，你除了依賴他們，還能怎么辦？


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