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    正思索間，頹廢男子又發(fā)話了:“行了，你左邊桌子上的那三種書(shū)，你一樣拿一本。其實(shí)我覺(jué)得像咱們這個(gè)班，學(xué)這幾本破書(shū)也沒(méi)啥必要。速班么，只要跑得快就行了。不過(guò)是上面硬要求的，那就沒(méi)辦法了。這幾本書(shū)上面寫(xiě)了些呼吸的吐納方法，提速的技巧，還畫(huà)了一些訓(xùn)練的場(chǎng)景，你要是回去有能力可以自己布置一下耍耍。別的要說(shuō)的也沒(méi)什么了，記得來(lái)年找我。”

    “謝過(guò)老師，學(xué)生先行拜退一步?！?

    出門(mén)后段羽提著書(shū)，準(zhǔn)備回自己的小院子了。他自然知道那頹廢男子也不是一般人，曾經(jīng)閃電會(huì)的扛把子，在練習(xí)速學(xué)的人們眼中的地位僅此于速絕成立的速盟，不過(guò)這人卻有一個(gè)挺像文人的名字——趙策良。

    趙策良是真真正正和當(dāng)今速絕趙風(fēng)措較量過(guò)的人，二人同姓趙，卻不是本家人。趙策良是肆洋國(guó)本地人，而趙風(fēng)措則是更北邊的芙流國(guó)的。當(dāng)時(shí)有名的“二趙一柳”爭(zhēng)奪速絕，三人比試誰(shuí)先登上白羽國(guó)的萬(wàn)丈冰崖，最終趙風(fēng)措力壓二人守住了速絕這一稱(chēng)號(hào)。說(shuō)是當(dāng)時(shí)，其實(shí)也就是今年年初的事，后來(lái)不知道什么原因，趙策良就直接來(lái)速班教學(xué)了。

    其實(shí)段羽想來(lái)速班的原因除了不用再爭(zhēng)奪班首外，還有兩點(diǎn)：一是上面有沙澀維這個(gè)怪物壓著，自己可以釋放全力也不會(huì)出風(fēng)頭，二是來(lái)到青天后雖然習(xí)武沒(méi)有落下，但院子面積畢竟有限，上次回紫竹林已經(jīng)體會(huì)到了，自己的腳力應(yīng)該有所下降，所以來(lái)速班鍛煉自己是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。加上有趙策良這個(gè)厲害人物相助，應(yīng)該不但可以恢復(fù)巔峰，速度上也還能提高不少。

    至于這幾本書(shū)，對(duì)段羽確實(shí)用處不大，吐納方法什么的，小時(shí)候黃安都和他講透了。值得看得也就場(chǎng)景的訓(xùn)練模式，不過(guò)如果明年過(guò)來(lái)速班只是為了過(guò)測(cè)試，那也不需要讀了。這便是有基礎(chǔ)，學(xué)得多的好處了，可以更早的適應(yīng)環(huán)境。

    回去的路上段羽看到幾個(gè)沒(méi)關(guān)門(mén)的院子已經(jīng)有學(xué)生在整理東西了，大部分學(xué)生都會(huì)明天返家。青天是允許學(xué)生多住些日子的，而這些留下的大部分學(xué)生基本上要么是家里人有事，需要遲些接送，要么來(lái)自其他國(guó)家，不方便或者不著急回家，還有個(gè)別估計(jì)是想自己獨(dú)立的。

    畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣。

    段羽回到院子，插上大門(mén)，悠悠走到地方開(kāi)始習(xí)武。

    半載時(shí)光如流水瀑布，傾瀉而去。

    先生他現(xiàn)在還好吧，希望他能一切順心。


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