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    “鈴音，可以跟我解釋一下嗎？”

    織田政向獨(dú)自站在操場(chǎng)上的堀北搭話(huà)。

    堀北換了好幾個(gè)伙伴挑戰(zhàn)兩人三腳，但每次都會(huì)和對(duì)方鬧掰。

    現(xiàn)在她已經(jīng)不再練習(xí)了，也就是俗稱(chēng)的——擺了。

    “解釋什么？”

    “我以前不是跟你說(shuō)過(guò)嘛，合作能力也是實(shí)力的一部分。”

    “可是我是為了跑出最好的秒數(shù)才用了全力的，不該是跑的慢的一方妥協(xié)嗎？我不打算配合慢的人。”

    這個(gè)蠢貨……

    “兩人三腳的速度取決于最慢的那一方你不知道嗎？就像劃救生艇的時(shí)候，如果一邊劃槳的速度大于另一邊，救生艇就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)。換成兩人三腳就是跑的慢的一方會(huì)摔倒不是嗎？”

    “我不明白為什么要去遷就弱者。”

    “弱者嗎？那我給你安排一個(gè)強(qiáng)者好了。綾小路同學(xué)，請(qǐng)你過(guò)來(lái)一下。”

    “織田，你找我有什么事嗎？”

    綾小路走了過(guò)來(lái)，若有所思地看了一眼堀北。

    “你跟堀北同學(xué)跑一次兩人三腳，用出你的全力。”

    “我為什么要和他跑？”

    “讓你體會(huì)一下你趕走的那些弱者的心情。”

    “綾小路同學(xué)力氣是很大，但他似乎跑的速度并不怎么樣。我有看他跟平田同學(xué)跑過(guò)，我不認(rèn)為跟他比起來(lái)我是弱者呢。”

    綾小路看起來(lái)跑的不快是因?yàn)樗酪浜掀教镅健康啊?

    “你和他試一試就知道了。”

    “……好吧。我來(lái)綁。”

    堀北就像是為了避免綾小路碰她的身體一樣，自己蹲下來(lái)綁好了繩子。

    “綾小路同學(xué)，你應(yīng)該懂我的意思吧？不給堀北同學(xué)吃一個(gè)苦頭她是不會(huì)覺(jué)悟的。”

    “說(shuō)的好像綾小路同學(xué)比我跑的快一樣。”

    堀北不見(jiàn)棺材不落淚般的說(shuō)道。

    “三、二、一，跑！”

    綾小路跑了出去，堀北也只好跟著跑了起來(lái)。

    一開(kāi)始堀北還能跟上綾小路的腳步，但隨著綾小路逐漸加快速度，堀北察覺(jué)到了不對(duì)。

    “誒，等等！”

    面對(duì)慌亂的堀北，綾小路毫不留情的繼續(xù)加快腳步。

    隨著速度達(dá)到一個(gè)臨界點(diǎn)，堀北直接倒了下來(lái)，被早有準(zhǔn)備的綾小路扶住了。

    “鈴音，你體會(huì)到那些女生的心情了嗎？”
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