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    “唉，算了，你可能學(xué)不了我的思維模式。”

    織田政通過各種事例，向輕井澤講解了他的思考方式，但輕井澤一直是一副似懂非懂的模樣。

    “惠，假如你正在玩一個破案游戲，現(xiàn)在有兩種可行的通關(guān)方式。第一種是先解開一道需要花很多很多時間才能破解的謎題，然后就能知道罪犯的動機(jī)，最后通過一步步的推理找到罪犯。第二種是不去嘗試解謎，而是通過設(shè)下陷阱讓罪犯暴露。你會選哪種？”

    “誒，好像都很傷腦筋呢……這兩種有什么優(yōu)劣嗎？”

    “第一種雖然慢一點(diǎn)，但能讓你知道整件事情的來龍去脈。第二種雖然見效快，但你并不能了解罪犯是怎么想的，作案的方法又是怎樣的。”

    “那我選第二種好了，只要能抓住罪犯就可以了吧？我對了解整件事并沒有興趣。”

    輕井澤俏皮地吐了吐舌頭，非常可愛呢……

    “原來如此，你果然不適合我那一套。”

    “誒，老師你選的是第一種嗎？”

    “嗯，我對潛藏在背后的原因非常感興趣。人也好物也罷，通過加深理解，就能逐漸掌握背后的原理呢……這樣遇到問題就可以根據(jù)理論來解決了。”

    “那……我選錯了嗎？”

    “不，我不是說過了嘛。兩種都是可行的，第二種思路完全不遜色第一種。第一種在缺乏信息的情況下是很無力的，需要大量的時間積累。第二種在兩眼一抹黑的情況下，也能通過各種方式，直接達(dá)成目標(biāo)呢……”

    “誒，我有點(diǎn)不太理解。這樣說來第二種不是比第一種更方便嗎？”

    輕井澤擺出疑惑的表情，在看到織田政看傻子一般的目光后，不好意思地笑了笑。

    “我腦筋是不太好啦，所以我現(xiàn)在該怎么辦呢？”

    織田政在心里嘆了口氣，輕井澤不去試著理解他說的話，而是直接詢問解決問題的方法。

    看來學(xué)習(xí)坂柳的思維模式會更加適合她。

    “那我就教你第二種思維吧……雖然我不是很擅長，但我大概知道那種思路是怎么一回事。”

    “學(xué)會了就能讓我取回曾經(jīng)的地位嗎？”

    “可以提升你解決問題的能力，也就是讓你變強(qiáng)一點(diǎn)。至于回到以前的地位，只靠這個是不夠的。”

    如果換成有棲來處理這件事的話，她大概會先想辦法打擊筱原的人望，再直接幫惠建立威信。

    這就是所謂的第二種高效率的方式。
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