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    那樣情況就會變成兩個陣營勢均力敵的對抗，己方也能鞏固這次特別考試預期的收益。

    “合作的事我可以代表同學們答應你。”

    一之瀨看起來沒怎么猶豫就同意了。

    “作為合作的誠意，d班的領導者是龍園同學，a班領導者的情報我也會在確認后透露給你。”

    讓一之瀨班分潤到好處的危害很小，如果將來兩個班級成為對手的話，到時候只要設法解決掉一之瀨這個最強也是最弱的一點，他們就會一戰而潰。

    “織田同學……這么重要的情報，真的適合告訴我們嗎？”

    “小帆波不覺得我有可能是在騙你嗎？如果猜別班領導人的時候猜錯了，可是會有嚴重的后果喲。”

    “我相信你。”

    一之瀨莞爾一笑，只是簡單地說了這句話。

    還真是單純呢……這種事情要是換成葛城的話，以他謹慎的風格，肯定會要求確鑿的證據。

    要是跟龍園說要白送給他這種重要的情報，龍園一定會覺得這是在把他當傻子，然后把織田政轟走吧。

    接下來達成合作的兩人，交流了很多各自班級使用點數的情報。

    織田政有了很大的收獲，比如塑料袋是免費無限提供的，可以利用這點往一個塑料袋里塞很多塑料袋來制作墊子。

    說起來，昨天晚上睡覺的時候確實感覺地上很硬呢……

    事情告一段落，織田政環顧四周。c班的學生們好像都各自擁有自己的職責而行動著，整個有種一絲不亂的連帶感。

    而且每個人都看起來很開心地在完成職責——即使那是可能會有人覺得討厭或者蹺掉的那種工作內容。

    “c班在小帆波的率領下很團結呢。”

    要是給各班的凝聚力打一個分的話，c班毫無疑問是最高的。

    a班兩派斗爭，坂柳為了打擊葛城派，不惜勾結外人背刺班級。

    b班內部矛盾重重，各種小團體和獨狼橫行，只依靠幾個學生的威信勉強凝聚在一起。

    d班處于龍園的高壓統治下，不用想也知道一定積累了很多不滿，暗地里肯定有學生在準備推翻龍園的獨裁。
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