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“久等了，路上耽擱了點時間，我是織田，茶柱老師，這不是第一次見面了吧。”
見茶柱佐枝并未回答，織田和轉(zhuǎn)而向織田政微笑道：
“學校生活還算順利嗎？我的弟弟。”
“還算順利。”
茶柱佐枝打開會客室的門：“請進。”
織田政、織田和，幾乎同時往里走，會客室門的寬度不足以讓兩人并肩一起進入。
所以……
互不退讓的兩人，肩膀瞬間撞了一下，織田和沒什么抵抗能力的就被擠開，或者說強行撞開了。
一側(cè)肩膀緊貼著門框的織田和，臉上閃過愕然后，看著毫無顧忌走進室內(nèi)的織田政，臉上瞬間陰沉了下來。
在一個單人沙發(fā)上坐定，織田政把左腿壓在右腿上，笑了笑：
“二哥站著做什么，為什么不坐呢？是不想坐嗎？”
織田和冷笑一聲，在茶柱佐枝的提示下，在織田政旁邊的單人沙發(fā)上坐下，茶柱佐枝本人坐到了他們對面。
對于織田政強硬的舉動，驚愕之情還未散去的茶柱佐枝，對織田和道：“請允許我向您簡單匯報下織田政君兩年來的學校生活和成績”
把兩份資料放在寬大低矮的木桌上，茶柱佐枝道：“我們可以邊看邊聊，有什么問題您盡管提出來。”
織田和拿起一份資料，雖說他完全沒有平常兄長擔心弟弟學校生活的念頭，但能就了解競爭對手而言，趁機收集一下織田政的情報，他還是相當樂意的。
瞥了織田政一眼，織田和開始翻看起來。
這時，織田政忽然道：“茶柱老師，三方面談的監(jiān)控錄像會提交給校方嗎？”
“會的。”茶柱佐枝說。
“啊，我的社會貢獻分……”織田政右手捂了一下臉，剛才挑釁織田和的情景應(yīng)該有被監(jiān)控拍到。
“社會貢獻分？”織田和詫異的看向茶柱佐枝。
茶柱佐枝道：“本校引入了一個叫OAA的系統(tǒng)評估學生各方面的素養(yǎng)，社會貢獻性是其中一項，主要跟是否遵守校規(guī)，社團活動表現(xiàn)和言行舉止的禮貌程度相關(guān)。”
“這玩意有用嗎？”織田和道。
“您是說OAA系統(tǒng)嗎？”
“社會貢獻性，這個分數(shù)低了會怎么樣？”
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