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不過話說回來，這個世界有著各種神秘與超凡的加持，在土木工程這塊的效率比地球那邊可是高多了，只要錢管夠，真是平地起高樓。
順便又給梅蒂斯發了條信息，詢問她第二個測試員找到沒有，明天下午能不能來測試？
那自然是沒問題的，并且梅蒂斯還幫他多找了一個，都是她們宿舍的。
羅伊德看完了信息，忽然又想到了一點別的事。
“哦對了！差點忘了把系里的設備還回去。”
說罷他又回了一趟空間系去歸還設備，結果正好遇見了研究員丹迪在倉庫里給設備做保養，拿著個小毛刷在清灰。
看見羅伊德過來，丹迪便好奇的問道：
“嗯？你居然借了這些，是要搭建一條新的空間通道嗎？”
“對，還順便做了個空間回環，本來是打算做個空間切割的，但現有這點設備不太行，感覺咱們系里的設備該更新一下了，用著各種不順手。”
羅伊德一邊把設備放回原位，一邊隨口說道。
結果丹迪在旁邊聽得一愣一愣的，臉色頓時大變，手里的小毛刷都拿不穩了。
“空……空間回環？那個不是只存在于教科書上的技法嗎？”
“嗯？既然是教科書上的東西，那有什么不對嗎？”
“不是，你這……”
丹迪本來想說教科書上還寫了沒有摩擦力的絕對真空，湯姆能一直保持每秒1米的絕對勻速呢，寫了不等于真的能做到啊。
可羅伊德卻是急匆匆的放好了設備，就告辭離開了。
“那我先走了，手頭還有個很麻煩的項目。”
等羅伊德消失在傳送門之后，丹迪這才快步跑去找到他剛才借的那幾件設備，進行了一番操作，讓眼前浮現出一面光幕，上面記錄著一行行羅伊德先前的操作記錄。
結果看了半天，還是一頭霧水？
超出自己的水準實在太多了……
“好吧……他不是人類，他不是人類，他不是人類……”
丹迪努力的騙了自己一會，接著便連忙帶著操作記錄回去實驗室，找到了勞倫斯教授，復述了一遍羅伊德剛才那番雖然簡短，卻足夠聳人聽聞的說辭。
“空間回環？這怎么可能？！”
勞倫斯教授愣了愣，又感覺到自己腦內的認知出現了些許震蕩。
這種只存在于教科書上的理論，居然真的能復刻進現實中？
但好在羅伊德帶給他的震撼已經足夠多了，已經比較習慣了。
“如果是這小子的話，或許也正常吧？我先問問他是怎么回事，有什么地方需要用到空間回環這種設計？”
勞倫斯教授說著，通過他的‘教授手冊’給羅伊德發了條信息過去，問問是怎么回事。
既然是老教授提問了，羅伊德自然是認認真真的回答了一番，說自己是為了一個學術項目，避免有人到處亂跑，才做了個空間回環出來，但保證不會傷人云云……
勞倫斯看了這番答復，頓時覺得一陣頭大。
“你拉條警戒線，豎個告示牌，或者干脆用鐵皮什么的封起來不就行了嗎？”
可惜這番話是他直接開口說的，羅伊德自然是聽不見了，只有旁邊的丹迪聽見了，頓時也瞪大了眼睛：
“啊？居然只為了這點小事？這也太任性了吧？”
“這小子真是太囂張了，我看他現在怕是去個廁所都要開傳送門了！”
勞倫斯教授不知怎么的，忽然變得有些氣鼓鼓的，又開始繼續數落著羅伊德的不是：
“我之前還特地叮囑他，要好好休息和調整，結果居然又跑去折騰出這種事，我真的是……真的是……”
老教授欲言又止的說著，可最后又實在說不出什么來，只能用力拍了下桌子，又轉口吩咐道：
“算了算了，隨他去吧，把他的操作記錄給我，再調一臺……哦不，是兩臺設備，去監控這處坐標的讀數。”
“好，我明白了！”
丹迪當然明白這種只存在于教科書上的空間回環究竟有著何等珍貴的研究價值，又接著問了一句：
“只由我來收集讀數嗎？還是說其他人也可以？”
勞倫斯教授愣了愣，沒有做出決定，而是反問道：
“你覺得呢？畢竟這次算是你先發現的，可以作為一個你自己的課題，如果能研究出點東西，你的‘A+’或許就能升到‘S’了。”
“評級什么的，我倒是不在意，考慮到這次機會難得，或許讓大家都參與進來會比較好？”
丹迪人倒是怪好的，有好處也沒想著獨占。
“那行吧，但你記得給他們打好預防針，不要大呼小叫的，更不要再有人被送進精神病院了！”
“嗯，我知道的，對了教授，那咱們空間系的招新，還有我們實驗室的招新……”
“隨便找個人來接手吧，或者伱可以試試問問羅伊德？如果他有空的話……我感覺這小子或許在這方面也會有些天賦。”
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