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    他將這些待客之物放在桌上讓孟周自便后，便拿出孟周試制失敗的十張符箓仔細看了起來。

    他手中還拿著一支細管硬筆，不時在某處做些記號，留下兩三個字的注釋。

    孟周在旁安靜的看著，不去打擾。

    十張失敗的清潔符，余鵬一張張仔細看完，并將錯漏出一一標出，這才長長松了一口氣，對孟周道：

    “咱們從第一張開始講吧……”

    “你最大的一個問題，便是用筆很外行，很生疏，別說神意貫通，就連形都沒做到這一點。

    制符看似簡單的運筆帶線，可其中竅門非常多，輕重，頓挫，快慢，提按……”

    “只這一張符，不需要你去理解這些線條為何要這般變化彎曲，這太高深，我也只是知其然不知其所以然。

    但伱可以去感受，感受其節(jié)奏。

    就像一首歌，咱們不需要專業(yè)的鑒賞能力，可只要用心去聽，也都能有些自己的判斷。

    一張成功的符箓，就像是一首流動在符紙上的歌，從起筆到收筆，其節(jié)奏變化一定是完整的，甚至是美的。

    ……”

    兩人一個教的認真，一個聽的投入，不知不覺間，便已到了尾聲。

    余鵬不僅將十張符箓中的失敗點全部歸納挑出，也親自示范制作了一張成功的清潔符。

    因為清潔符足夠簡單，他在繪制的同時甚至能不時提點兩句，與孟周那些失敗點印證對照。

    孟周感覺收獲很大。

    有人教和自己閉門造車，效果就是不一樣，哪怕是他宅在石室中苦練十天，也不可能總結(jié)出這么多，不過是昏撞瞎碰罷了。

    眼看著這場教學(xué)即將結(jié)束，孟周心中念頭飛速轉(zhuǎn)動。

    現(xiàn)在，他在余鵬眼中是個不差靈石、思維也比較清奇的強大的修士。

    他也一開始就大方承諾，不會讓他白教，定會給他一筆足夠豐厚的報酬。

    他自然不能食言，更何況，這樣的教學(xué)，他還想有第二次、第三次呢。

    所以，到底該給多少靈石合適呢？

    給的少了，不符合他的人設(shè)。

    而且，也會傷害到人家的積極性，下一次，就不可能再這么上心了。

    他糊弄人家，人家自然也能反過來糊弄他。

    可給得多了吧……
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