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大家現(xiàn)在感覺自己所處的世界和記憶里的世界不一樣了。
葉真臉上帶著一絲淡淡的微笑。
“如果你們想要知道更多的，我現(xiàn)在也可以舉例。”
“例如老版的西游記了，在車遲國里，到底有什么下油鍋的場景。”
“還有米老鼠的身上，到底有沒有肩帶。”
“還有李小龍的著名臺詞。”
葉真越說越多，這和大家記憶里完全不一樣。
觀眾聽到了葉真所說的之后。
“我明明記得老版西游記里，有下油鍋的場景啊。”
“我也明明記得有，當(dāng)時我還不敢看呢！”
“還有米老鼠的身上不是一直有紅色的背帶嗎？我記錯了了？”
“華夏人不是東亞病夫？這不是原來的句子嗎？”
這一些都是大家耳熟能詳?shù)氖虑椤?br>
可是他們腦海里的印象卻和現(xiàn)實(shí)世界里發(fā)生了錯亂。
因?yàn)檫@就是時間線被改變過之后的現(xiàn)象。
葉真剛剛提到的那三個現(xiàn)象。
很多人都記得清清楚楚。
“李小龍當(dāng)時踢館的時候，不是說華夏人不是東亞病夫嗎？”
“這還有錯的嗎？這我記得清清楚楚。”
“我剛剛查了，這原來好像是沒有東亞這兩個字。”
“而是說華夏人絕不是病夫。”
這一下查找出來的大家都蒙了。
大家一直以來都是將華夏人不是東亞病夫掛在嘴上。
可是現(xiàn)在一看，這一句從李小龍的電影里面出來的經(jīng)典名句。
居然和大家所想的不一樣。
一些科學(xué)家也感覺迷糊了。
“為什么這李小龍經(jīng)典電影臺詞，和我們記憶不一樣啊。”
“那么出名的電影，我記得當(dāng)初說的就是華夏人不是東亞病夫。”
“為什么東亞這兩個字沒有了啊？”
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