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    因為這天是星期日，有空的學生太多了。

    張洋到了以后遠遠看著這座講堂沒有說話。

    這時龔校長悄無聲息的來到張洋身邊：“張洋，見到這座講堂有什么感想。”

    張洋扭頭見是龔校長，立刻打了聲招呼然后才一指講堂：“校長，不論什么樣的講堂建在京大都是不一般的，畢竟這里充滿了人文氣息。”

    龔校長聽到張洋的恭惟，感覺很好他調侃道：“這么有人文氣息的地方，沒有早點來有沒有后悔。”

    “肯定后悔了。”張洋想都不想就聲音重重的說道。

    龔校長聽后哈哈大笑，又一伸手朗聲道：“走，我帶你進去。”

    “好，麻煩校長了。”兩人說說笑笑走到了講堂的后臺。

    李暗這時已經到了，大家寒暄一番以后，張洋和他就一起走上了舞臺，舞臺正對著觀眾的墻上有一張巨大的暗紅色海報，上寫著電影的內容與技術。

    左右兩邊還各有一幅小一點的海報，上面寫著《比利·林恩的中場戰事》。

    舞臺中央放著的是一張白色三人沙發，前面一個小圓桌上面除了兩個話筒以外，還放著幾瓶農夫山泉，可惜不是張洋喜歡的怡寶。

    張洋和李暗一走上舞臺學生們就開始了鼓掌，張洋向同學們揮了揮手，然后就坐了下來。

    等兩人坐下以后，各自拿了一個話筒，相互做了一個請的動作。

    張洋見此很干脆的第一個發聲：“大家好，我是張洋，今天是我第一次來到京大，很高興見到各位同學和大家聊聊電影的事。”

    李暗也給大家打了招呼。

    張洋在李暗打好招呼后再次開口：“今天的主題是電影的內容與技術，我一直說電影的本質是講故事，李導肯定有不一樣的見解。”他說完看向李暗。

    “不錯，我是從《少年派的奇幻漂流》開始接觸的3d，這部電影的嘗試給了我很大的啟發，原來電影還可以是這個樣子的，

    好在它也取得了不錯的成績，我的第一次嘗試，就取得了不錯的成績。”

    “不錯，《少年派的奇幻漂流》拍的很美，但它能取得當初的成績，還是因為故事本身吧！

    如果這部電影只有第一段的故事，哪怕畫面再好看也只是一部普通的片子，

    后面第二段的故事才讓整部電影得到了升華，而第二段不需要太多特效，”張洋不贊同。

    “它取得了奧斯卡最佳攝影，最佳視覺效果，從技術層面來獎是成功了。”

    “奧斯卡的最高獎項是最佳劇情片。”張洋神色如常的提醒道。

    臺下的學生們聽后卻都笑了起來。

    在《少年派的奇幻漂流》那一年，奧斯卡最佳劇情片給的是張洋的《寄生蟲》。

    “其實我在拍《少年派的奇幻漂流》的時候，就發現24幀有點看不下去，

    也就是當時，我開始好奇電影為什么一定要每秒24幀，

    我根本不懂科技，所以找來懂科技的人幫我來解決科技上的問題，

    就有了現在的4k120幀《比利林恩的中場戰事》。

    我相信技術震撼到一定程度，可以給電影帶來不一樣的東西。”李暗雖然說的謙虛，但語氣卻很肯定。

    “人們都說距離才能產生美，你的新技術讓人物的每一個毛孔在屏幕上都看的清清楚楚，反而阻礙了電影的故事性。”張洋搖搖手反駁。

    “但這樣給觀眾產生的帶入感是獨一無二的。”

    “你《比利林恩的中場戰事》這部電影的核心是什么？”張洋帶著語言陷阱的發問。

    “通過新技術帶來的人文精神。”別看李暗老是笑嘻嘻的，實際上他精明的很，他怎么可能上當。

    “人文精神一定要通過新技術嗎？”張洋不能理解。

    “電影不管怎么樣，最后都是人的感覺。
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