“呼，八學(xué)時(shí)上完基礎(chǔ)九式時(shí)間還是挺緊張的，緊趕慢趕終于趕上了，中級(jí)學(xué)院的培養(yǎng)大綱里這些可是要上32學(xué)時(shí)呢。不過院長(zhǎng)的意思也就是讓咱們提前涉及一下，遇到事有個(gè)照應(yīng)。”沐川一邊說一邊掰斷一整根粉筆，在訓(xùn)練師的小黑板上寫下了第九式的名稱——“法力聯(lián)合”。
“在講新一式之前，我先帶大家復(fù)習(xí)一下前八式吧。學(xué)習(xí)周期太長(zhǎng)，怕大家都忘了。”
沐川在大標(biāo)題旁側(cè)的空白處寫下另外八式的名字，一邊寫一邊回顧講解、演示展示。
“第一式，法力持續(xù)釋放。這是第一節(jié)課講的，因?yàn)橐獛Т蠹胰腴T給大家留的練習(xí)時(shí)間特別長(zhǎng)，大家應(yīng)該還記得。我看大家基本都已經(jīng)用得很純熟了，實(shí)戰(zhàn)中持續(xù)釋放的招數(shù)是很好用的。”
“第二式，法力蓄力釋放。原理就是找匯聚法力蓄能，隨后釋放出去。這是九式里最簡(jiǎn)單的，大家一年級(jí)就會(huì)用‘星落術(shù)’，我課上又帶大家練了‘能量球’，對(duì)大家都沒什么難度。”
“第三式，法力爆發(fā)釋放。這一式是所有爆發(fā)型魔法的基礎(chǔ)，要領(lǐng)是在極短的時(shí)間內(nèi)將體內(nèi)的法力大幅度‘壓’出身體，從而達(dá)到一個(gè)瞬時(shí)高爆發(fā)的目的。爆發(fā)型魔法威力在所有戰(zhàn)斗型魔法中是最高的，但高壓輸出大量法力容易導(dǎo)致法力透支，大家練習(xí)的時(shí)候一定要注意了。”
“第四式，法力凝聚防御。魔法戰(zhàn)斗過程中不僅要攻還需要防——調(diào)動(dòng)法力凝聚成有防御作用的屏障以格擋攻擊。這一式是所有魔法防護(hù)盾、保護(hù)罩的基礎(chǔ)，在魔法戰(zhàn)斗中的地位也極其重要。”
“第五式，法力區(qū)域釋放。這一式比起攻擊特定的敵人，更傾向于‘控場(chǎng)’，將法力延伸到整個(gè)區(qū)域，從而制造或者擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)；比起單體攻擊，更傾向于‘群攻’，在面對(duì)多個(gè)敵人時(shí)有奇用。”
“第六式，法力傳輸。顧名思義，將自己的法力傳輸給別人以達(dá)到合力的目的。額……雖然不是很想回憶，但周年慶上那天，那個(gè)念芝最后就是把法力傳送給良允了……不提也罷。”
“第七式，法力體外控制。我是以法力的‘中止’和軌跡的改變帶領(lǐng)大家練習(xí)的，當(dāng)然如果你掌握了法力體外控制，會(huì)有更多的奇用等待著你們的探索和實(shí)踐。”
“第八式，法力高精凝聚。我們刻板印象中的法力，都是由一種叫‘靈子’的物質(zhì)構(gòu)成的，是‘散的’，就比方說法力沖到?jīng)_不動(dòng)的墻面會(huì)像水花一樣四處迸濺開，法力沖擊波也會(huì)被‘劈開’等。高精凝聚，就是要化‘散’為‘凝’，把法力高度凝聚，甚至讓其成為有具體形狀的固體！比方說我們魔法戰(zhàn)斗中經(jīng)常看到的‘光刃’‘光劍’，本質(zhì)上就是被高度凝聚的法力。”
每次總結(jié)一遍魔法戰(zhàn)斗九式，沐川就要在心里吐槽一番：那群卡牌魔法師還是太全面了，他們那些拿手技可謂是把九式涵蓋了個(gè)遍，用得還真標(biāo)準(zhǔn)，能當(dāng)教材那種。
他把剛才演示而化出的光刃收回，回歸本節(jié)課的主題：“第九式，‘法力聯(lián)合’，光從名字上看大家就能猜到，這是需要多人合作的一式。今天沒人請(qǐng)假，咱們是偶數(shù)人。那現(xiàn)在就自由分組兩人一組——法力強(qiáng)度相近的優(yōu)先！”
按法力強(qiáng)度分組，鳳朵雅相當(dāng)自覺地沒去找雪銀莉，跑去找了芳梅。雪銀莉當(dāng)即一把抓住左顧右盼的明煜，搶先別人一步趕緊組隊(duì)。
看大家都組好了隊(duì)，沐川點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)講：“基礎(chǔ)九式里，需要多人合作的有兩式，一個(gè)是‘法力傳輸’，另一個(gè)就是今天要學(xué)的‘法力聯(lián)合’。基礎(chǔ)九式?jīng)]有一招是多余的，這最后一式‘法力聯(lián)合’，是咱們見識(shí)過的所有組合技的基礎(chǔ)。”
“聯(lián)合什么的，聽著好像不太像基礎(chǔ)呢……”同學(xué)們中不知道有誰在竊竊私語，聲音不大，但在安靜的訓(xùn)練室里清晰傳到了每個(gè)同學(xué)耳中，“感覺像是進(jìn)階技什么的。”
沐川聽到了倒也不惱，笑著道：“同學(xué)們想，如果你和一個(gè)同學(xué)同時(shí)發(fā)射星星魔法，這兩顆魔法星星相互觸碰時(shí)，能量會(huì)不會(huì)抵消呢？”
竊竊私語的聲音停住了，過了幾秒，不知哪個(gè)同學(xué)小聲吐槽了一聲：“會(huì)爆炸的吧……”
沐川笑意更深：“咱們有的同學(xué)喜歡去大劇院附近的街機(jī)廳打游戲，團(tuán)隊(duì)游戲的機(jī)制有敵我之分，我方技能不會(huì)傷害隊(duì)友，我方技能也不會(huì)阻礙隊(duì)友技能。”
“但現(xiàn)實(shí)情況呢？?jī)蓚€(gè)人如果同時(shí)使用魔法，本意是想組成組合技，但由于兩道法力‘異源’，如果不對(duì)法力加以處理，兩個(gè)異源魔法可能會(huì)有抵消、相互削弱，更嚴(yán)重的甚至是爆炸。”
“所以，第九式的『法力聯(lián)合』，就是解決這種情況。”
“它不是教我們?cè)趺淳唧w地組合招數(shù)，而是讓我們學(xué)會(huì)‘處理自身法力’，削弱或者消除‘異源’法力之間的抵消效果，將自己的法力與隊(duì)友的能夠聯(lián)合起來。”
“有著名魔法師曾形象地形容，‘基礎(chǔ)第九式就是教會(huì)法力區(qū)分?jǐn)澄摇ＤХòl(fā)展的長(zhǎng)河里，自千年前‘法力聯(lián)合’被研究通透，這一魔法理論誕生、被成功實(shí)踐，才慢慢發(fā)展除了魔法組合技、多人魔法陣等一系列分支，它的影響是重大的。因此，‘法力聯(lián)合’才被列入基礎(chǔ)九式之一，在魔法戰(zhàn)斗學(xué)科中擁有‘地基之一’的地位。”
“好了，大家已經(jīng)學(xué)過‘法力傳輸’了，多人魔法基本原理之間相似相通，第九式對(duì)于大家而言不會(huì)特別難，希望大家下課之前都能學(xué)會(huì)，給咱們這八節(jié)魔法戰(zhàn)斗課畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！”