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    　　……行，好學也是好事，身為老師，對于好學的學生他還是很歡迎的。學生問了，而且還是在他的專長領域，他能不教還是咋滴？

    　　不過他還是想試圖拯救一下自己的時間：“雪銀莉同學啊，我就是建議一下，魔法戰斗畢竟初級魔法師考核不考，咱們的重心還是應該放在理論知識上……”

    　　“我知道。”雪銀莉點點頭，這個道理她明白，而且她敢說在這個年級里她絕對是最重視初級魔法師考核的學生之一，“我不會忽略考核內容的學習的，只是我確實想在危險面前，多一種自保能力。”

    　　“……”沐川無言反駁。誠然，院長讓他給學生教寵物戰斗的初心，就是讓學生有一定的自保能力。而這整個年級里最需要自保的不就是雪銀小姐嗎？！！

    　　好，他教。六年級其他同學學會基礎的魔法戰斗可能也碰不到瘋子一般的卡牌魔法師，但雪銀小姐她是真的會碰到瘋子一般的黑巫師啊！！

    　　他們來到了寵物訓練室。

    　　“雪銀莉同學，先說好啊，我主修的是冰，輔修水，論對水系元素魔法的理解掌握，我真比不上主修水的中級魔法師。”沐川先給雪銀莉打了個預防針，看到她不在意地搖了搖頭，開始講課……嗯，這算是補課了吧。

    　　“我上周五的課上講過，元素魔法是咱們洛克學習寵物得來的。因此，元素戰斗魔法很像寵物的技能吧。”

    　　說著，沐川拿起書隨手展示，書頁翻動，陣陣波紋也隨之擴散出去，打到寵物訓練室的墻壁上，發出“嘩嘩”“啪啦”的聲音，極像水系寵物的技能“水之波紋”！

    

　　“不過咱們洛克畢竟和寵物體質不一樣，咱們的元素戰斗魔法也不可能一一復刻寵物技能，而且發展至今，咱們的元素魔法更多的是借用寵物技能的樣式，發展出的具有屬性特征的魔法。”沐川舉例，“比方說草系魔法，除了召喚藤條來攻擊外，也參悟了植物或者草系寵物的特性——光合作用和汲取養分。現在這方面構成了草系魔法用來治療的一個分支。”

    　　別的屬性的例子沐川也沒有介紹太多，看雪銀莉的樣子應該是明白這個道理了，轉而講起水系元素魔法：“最基礎的水系、火系等元素魔法其實在二年級就學過——水系，就是那個召喚水流的魔法‘水流引’，不過二年級講的時候只把它當成一個可以用來臨時滅火的功能型魔法。但水系元素魔法的基本使用原理在其中已經基本蘊含了——你用一下試試？”

    　　雪銀莉聞言照做，清澈的水流從尋鏡的鏡面中流出，如同從泉眼中冒出的汩汩泉水，沒什么威力，但臨時滅火或者澆水肯定是有些作用的。

    　　“很好，就是這種感覺——現在，試著控制水流，把水流集中起來！嗯……就像用星星魔法那樣，把水流集中成一顆星！”

    　　“嗯？！”
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