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“沐川老師！”
看到鳳朵雅一路蹦蹦噠噠地跑過(guò)來(lái)，沐川忙做噤聲手勢(shì)，指了指門(mén)，鳳朵雅會(huì)意，和沐川一左一右，貼著門(mén)聽(tīng)著里面的動(dòng)靜。歡樂(lè)雙子也從沐川懷里探出身子，貼在門(mén)上，聽(tīng)著聽(tīng)著，兩個(gè)小家伙為誰(shuí)能離門(mén)更近一點(diǎn)掐起架來(lái)。
辦公室里……
“居然有這樣的事？！”芳梅覺(jué)得不可思議。聽(tīng)到云海本身對(duì)南蕁沒(méi)有那方面感情，她就放下心來(lái)，對(duì)事件銳評(píng)：“這不是顛倒事實(shí)嗎？你們班同學(xué)就這樣誤以為你們?cè)谝黄鹆耍浚 ?br>
“我覺(jué)得有些同學(xué)其實(shí)心里門(mén)兒清楚，但大家都在起哄，他們也就跟著起了。看熱鬧誰(shuí)不愿意呢？”云海皺起眉，因?yàn)闆](méi)有了歡樂(lè)雙子，他手不知道往哪放，只能邊說(shuō)話邊攤了攤，顯得他很無(wú)奈，事實(shí)上他確實(shí)很無(wú)奈，“但熱鬧看多了，他們就當(dāng)成理所當(dāng)然的事了，假的也傳成真的了！”
“那……學(xué)長(zhǎng)你好好給大家解釋解釋?zhuān)傆腥藭?huì)聽(tīng)的吧？”芳梅試探地問(wèn)。
云海一副“往事不堪回首”的表情：“解釋有用，也就不會(huì)傳成那樣了……”
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問(wèn)學(xué)校里的緋聞能傳成什么樣，那大概就是——
沉默？沉默就是默認(rèn)！
解釋?zhuān)拷忉尵褪茄陲棧?br>
而且同學(xué)們追求八卦的時(shí)候自帶聯(lián)想力，那天以后，班里只要有人提起云海的名字，大家都會(huì)不由自主地看向南蕁；有人提起南蕁，大家都會(huì)不由自主地看向云海，然后不約而同地爆發(fā)出一陣起哄聲！
可能一開(kāi)始有的同學(xué)并沒(méi)有當(dāng)真，只是和別的同學(xué)一起起個(gè)哄玩玩，但每次起哄，南蕁都會(huì)滿(mǎn)臉通紅地低下頭，任由舍友、閨蜜調(diào)侃，這副樣子在同學(xué)們眼中就成了兩人感情強(qiáng)有力的證明！而這時(shí)云海再站起來(lái)要解釋?zhuān)谕瑢W(xué)們眼中就成了“急了”“護(hù)妻”，云海如果再急，急得臉都憋紅了，就又成了同學(xué)們口中的“證據(jù)”！
更難搞的是南蕁。
雖然他拒絕了南蕁，但南蕁沒(méi)有因此疏遠(yuǎn)他，不知是不是抱著“不能做情侶那就做朋友”的心態(tài)，倒像一個(gè)和他關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)一樣經(jīng)常來(lái)找他。她的舉動(dòng)倒也沒(méi)越軌，找他來(lái)無(wú)非是請(qǐng)教習(xí)題、聊聊寵物、想要來(lái)歡樂(lè)雙子抱抱一類(lèi)。但就是這樣才不好搞！這些細(xì)碎且他平時(shí)對(duì)別的同學(xué)都能答應(yīng)的事，他沒(méi)理由拒絕南蕁！但一旦“答應(yīng)”，就又會(huì)變成同學(xué)們口中“恩愛(ài)的表現(xiàn)”！
他也想過(guò)怎么解決這個(gè)問(wèn)題，他決定先從和他最熟悉的舍友入手——
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