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    　　“……！！！”臺下的同學更震驚了。

    　　沐川學長的意思是……他已經把中級學院的東西自學完了？能直接參加中級魔法師考核了？所以中級學院也不上了，直接參加工作，只等年齡夠了就把中級魔法師考核過了？！！

    　　不是……這，他……聽上去有什么不對但也說不上來。那可是皇家中級學院哎！里面有多么強大的師資力量和豐富的資源，這肯定是自學比不上的吧……但去中級學院的最終目的說實話也就是通過中級魔法師考核成為中級魔法師，如果學長有信心自學就通過考核，倒……也沒什么毛病。

    　　糟糕，好像被他裝到了！

    　　也對，全科滿分的學神的路，就是和他們這些普通學生不一樣，而且學神的思維也是他們不能理解的！

    　　“好啦，這些事咱們課下再聊，六年級的課程還是相當緊張的，咱們先上課。”沐川敲了敲黑板，把一根粉筆掰成兩節，動作之嫻熟，完全都是管理學習部時給同學們串講練出來的，竟一點看不出新手老師的痕跡，“你們三院聯考的試卷我看過了，大部分同學基礎還不錯，但就是前后知識點沒有串聯上。這節課我先帶大家串一下前五年的知識點。”

    　　說干就干，直入正題，沐川一邊在黑板上列思維導圖，一邊對前五年的知識點侃侃而談。

    　　不愧是全科滿分的學神，也不愧是上一屆學生會學習部負責人，那些雜七雜八的知識點和復雜的知識框架，經沐川之口講出來時，已經自成了知識體系。他對初級魔法師考核那點東西簡直太熟悉了，根本不需要看書，就能源源不斷地梳理出來，而且每一章節哪里是重點、一般會考什么提醒、二般出題人抽風了又會考什么題型，都記得清清楚楚！

    　　“這里，這個魔法的創始人要記住，創作背景做了解，魔法施法過程要理解掌握，魔法使用注意事項也需要記憶理解，最重要的還是要能夠使用。再看四年級的……”

    　　也許，同學們還對杰瑞茜老師的離開心存芥蒂，但木已成舟，學業還是要繼續的。但他們對“換老師”這件事似乎沒那么介意了……