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    李芳看不見玲子么？是為了防止鬼怪NPC自相殘殺，還是別的什么緣故？

    齊斯問：“李老師是今天才開始不搭理你的嗎？她可能是剛和教導主任吵完架，心情不好，不想和學生交流吧。”

    “可能吧。”玲子低下頭，臉龐有一瞬間顯出兔面的虛影，“但是其他同學問她問題，她都理他們的啊。她好像真的看不見我……”

    “這就有點奇怪了。”齊斯捏出一副感同身受的神情，皺眉道，“昨天你去找過李老師嗎？昨天她有和你說過什么嗎？是不是產(chǎn)生了什么誤會？”

    “昨天？我沒有找過李老師啊，上次主動找她是在一個月以前了……”

    “這樣么？可能只是她最近太忙了吧。”

    兩人說著話，不知不覺間便走到了食堂。

    因為到得比較晚，食堂里的人已經(jīng)很少了。打飯的窗口后，飯菜只剩下一些邊角和湯水，食堂阿姨們挽著袖子，將空盆收到推車上，發(fā)出“咣當”的響聲。

    玲子打完飯菜后，坐到食堂角落的空位上，安靜地埋頭吃飯。

    齊斯照例拿了個空餐盤，裝模作樣地轉(zhuǎn)了一圈，不過這次，他坐在了玲子對面。

    “玲子這種人只能一個人坐在角落了。”

    “沒有人會愿意搭理她的，她怎么還不去死啊？”

    “這種人早就該去死了，就該讓兔神收了她的命。”

    和第一天如出一轍的話語由身邊的學生們滿懷惡意地說出，他們好像完全沒察覺到齊斯的出現(xiàn)，像是上了發(fā)條的機械般，重復老生常談的臺詞。

    世界的真實感一絲一縷變得稀薄，齊斯抓住一個臉色慘白、雙目烏黑無光的男生，一字一頓地問：“你看得到我嗎？”

    那男生的眼中有嫌惡之色一閃而過：“陸鳴，你有病吧？”

    周圍的議論聲在不知不覺間發(fā)生了變化：

    “陸鳴這種人只能一個人坐在角落了。”

    “沒有人會愿意搭理他的，他怎么還不去死啊？”

    “這種人早就該去死了，就該讓兔神收了他的命。”

    漩渦中央的人從玲子變成了陸鳴——也就是齊斯，學生們絲毫沒有意識到什么不對，盡職盡責地說著更換過主角的臺詞。

    “我聽說只需要向兔神獻祭一個人，就可以實現(xiàn)任何愿望，我們能不能把陸鳴獻祭掉，換我們所有人考上好高中啊？”

    “我已經(jīng)找人將受詛咒的兔神像送給陸鳴了呢，他七天后就會死掉，我們的愿望就會實現(xiàn)。”

    玲子的眼中流露擔憂的神色，張了張嘴似乎想要說什么。

    齊斯沖她不在意地笑笑，將食指豎在唇間一劃而過，起身走出食堂。

    玲子昨日的話語在耳邊回蕩：“總要有人遭受這一切的，這是命運的安排。”

    戲臺已經(jīng)搭好，劇本已經(jīng)寫就，有一個所有人都討厭的孩子，將被其他孩子們共同獻祭給兔神，作為實現(xiàn)愿望的籌碼。

    這個孩子可以是陸鳴，也可以是玲子，只需要死一個人就夠了。

    如果死的是玲子，那么陸鳴將活下去；而如果陸鳴死了，那么玲子將幸存。

    但不知道發(fā)生了什么，故事的最后陸鳴和玲子都死了，希望中學陷入七日的輪回，有一個陸鳴所化的厲鬼盤踞于此，一遍遍地拯救結(jié)局已定的玲子。

    兔神町同樣是一座這樣的戲臺，與希望中學不同的是，即將被獻祭的是所有人都喜歡的孩子。

    玲子已經(jīng)死了，被齊斯扮演的神無七郎殺死了；而在兔神祭那天，還將再死一個人……

    齊斯回到教學樓，在教師辦公室門前停步。

    離晚自修開始還早，學生們吃完了飯，都在教室外聚集，或是在走廊間來回散步，或是趴在窗臺上聊著閑話，也有幾個調(diào)皮的男生追來趕去、推推搡搡。

    一切都是鮮活的、生機盎然的，喧鬧得好像上個世紀的招貼畫。沒有一個人的目光落在齊斯身上，好像分屬于不同的圖層，注定沒有交集。

    齊斯在辦公室的門上敲了三下，門后傳來一聲“請進”的話音，屬于李芳。

    齊斯推開門，并沒有隨手關上，而是任由它大開著，從里面可以聽到外面學生的喧鬧，而外面路過的人也都能看到里面的狀貌。

    李芳坐在辦公室后，眉頭微不可見地一皺，到底沒有讓齊斯退回去關門。
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