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    黑洞洞的大門和水泥墻將光明和喧囂阻隔在內，遠遠看去整座建筑顯得死氣沉沉，踏入門中后能嗅到濕淥淥的消毒水味，墻體好像都在水中泡爛了，長著東一塊西一塊的霉斑。

    食堂內部的空間還算寬敞，但學生實在是太多了，一眼望去幾乎所有位置都坐滿了人，只有角落處有幾個空位，孤零零地散落著。

    打飯的窗口排成一排，每個窗口上都懸著寫了菜名的電子板，粗略地掃一眼，大多是些“炒青菜”之類的普通菜式。

    齊斯快走幾步在一個窗口處排隊，余光看見，食堂里半數(shù)人在玲子走到過道中間時都放下了筷子，偏過頭直勾勾地看她。

    那些目光飽含著冰冷的惡意，如同毒蛇，嘶嘶吐信。

    “又是玲子啊，聽說她最喜歡向老師打小報告呢。”

    “虧她還有臉活在這個世界上，克死了爸媽，還克死了一個對她很好的男生呢。”

    “天天打扮得這么漂亮，不知道下一個要去害誰……”

    這無疑是一場霸凌，各種詆毀和中傷從四面八方傳來，玲子不知是不在意，還是已經聽習慣了這些話，臉上笑容依舊，只從口袋里摸出一個手掌大小的兔子玩偶，用五指緊緊地捏著。

    她捏了一會兒，直到將玩偶捏成皺巴巴的一團，才走到窗口邊，打了一盤菜端到一旁。

    齊斯沒來由地想起童年時聽過的米菲兔的故事。

    那是一個關于兔子的恐怖故事：女孩在受盡同學欺凌后逐漸變得偏激，在聽到家養(yǎng)的兔子的尖叫后，以為兔子們是在譏笑她，便用訂書機訂住了兔子的嘴巴。

    她將兔子的尸體放在欺負她的同學的桌子上，同學們的尖叫聲讓她感受到了報復的快意，于是她如法炮制殺死了更多的兔子，一一將同學報復過去。

    終于有一天晚上，她看到一只嘴巴出血的兔子站在她的床前，一遍遍叫她的名字，米菲，米菲……

    她驚醒了，忽然感覺自己的嘴很痛，眼前不再是天花板，而是一根根鐵欄桿。

    她發(fā)現(xiàn)自己變成了一只兔子，被關在籠子里，嘴上釘著訂書釘。

    幼時的齊斯聽到這個故事，并沒有生出太多的共情。在他看來，受到欺負后把欺負他的人全殺了才是要緊事，光是嚇唬一下又怎么夠呢？

    如果要做得更漂亮一點，他會往某個倒霉的同學的抽屜里放一只半死的兔子，讓后者在被嚇一跳的同時失手將兔子弄死。然后他會告訴同學們，那個倒霉鬼是個會殘忍殺害小動物的變態(tài)，讓所有人一起遠離和敵視那人。

    有了共同的敵人后，團結是再容易不過的事；矛盾很容易就會被轉移到外界，真正的怪物藏匿在烏合之眾中吃得滿嘴流油。

    不過此刻，再度想到這個扯淡的故事，齊斯倒是對前置提示中的【小心兔子】四個字有了更具象化的感觸。

    兔子，不像貓那樣神秘，也不像老鼠那樣可惡，從來都無害而無辜。

    柔弱可欺，不會言語，這些特質疊加在一起，簡直是完美的施暴對象。

    強者憤怒，抽刀向更強者；弱者憤怒，抽刀向更弱者。

    兔子無疑是弱者，而與兔子有關的恐怖故事，似乎都和欺壓弱者有關。

    米菲兔，《十只兔子》里的五兔子，都是犧牲品。

    而玩家相對于已經鬼怪化的兔子，無疑是更弱者。

    所以，小心兔子！

    “如果兔子鬼怪化了，玩家大概率會出事吧。那么……這個副本里的‘兔子’到底是誰呢？玲子么？”

    齊斯思索間，終于也排到了打菜的窗口。

    他隨意往盤里加了點青菜和米飯，回身找了個角落的座位坐下，埋頭往嘴里一筷子接著一筷子地挖著黏糊糊的食物，吞咽下去。

    不得不說，天底下學校食堂的飯菜都一樣難吃，和《紅楓葉寄宿學校》中他自己操刀的黑暗料理差不了多少——他竟然從青菜中吃出了塑料的口感。

    如果不是考慮到要在這個副本中生存七天，不吃飯絕對會餓死，他是一點兒也不想碰這些飯食……

    另一邊，玲子找了個沒人的角落坐下，離齊斯足有十米遠。

    這距離不算近了，但不知為何，環(huán)繞在她身旁的議論聲聽在齊斯耳中格外清晰：

    “玲子這種人只能一個人坐在角落了。”

    “沒有人會愿意搭理她的，她怎么還不去死啊？”
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