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    孩子們便也開始仇視47，好像他是所有不幸、苦難和疼痛的根源。他們一個個地沖47吐唾沫、扔石子，以此向老師們彰顯與邪神劃清界限的決心。

    47從來都不聲不響，垂著眼簾沉默地承受所有惡意，就像一尊泥塑的雕像。而那些對他惡語相向的孩童和老師總會在不經意間，以不可思議的方式受傷。

    有老師慫恿一名孩童將刀捅進47的心臟，次日那名孩童便被發現慘死在寢室里，被一把刀貫穿胸膛后釘在墻上。

    恐懼和憎惡在學生們之間蔓延，47卻好像完全不知道發生了什么，依然蹲在角落，不吃不喝、不眠不休地將墻壁畫滿眼睛。

    老師們至此意識到，47對“邪神”的狂熱已經勝過了對同族的愛，他們所有人都拿他沒有辦法……

    1869年6月1日，托爾森先生宣布要為“好孩子”在教堂舉辦洗禮。

    他點了一串編號，令老師們初覺驚疑但很快心照不宣的是，“47”也在名單之中。

    托爾森先生從來不相信有無法用科學解決的巫術，巴倫先生則絞盡腦汁想破解巫術的奧秘，兩人在某些事上達成了共識。

    孩子們坐上卡車，卻沒有去往教堂，而是被送到了一個沒有窗戶的鐵房子里。

    他們被趕進公共浴室，門被從外面關上，一種致人昏迷的藥物被通過排氣管吹進房間，他們在幾秒間失去了知覺。

    緊跟著的，是一系列不為公序良俗所允許的采血和注射……

    ……

    墓園中，斑駁著褐色血跡的十字架高聳地矗立，一方方矮小的墳包擠擠挨挨地在其下堆砌，歪歪斜斜的石碑上刻著快被歲月磨平的數字編號，凌亂而沒有規則。

    齊斯低頭數著編號，總覺得場景中似乎缺了些什么。

    眼睛……整所學校都應該畫滿眼睛才對……

    他這樣想著，又為自己的想法感到疑惑：他為什么會認為學校里應該有眼睛的圖案呢？

    在墳堆間穿行了一會兒，齊斯感到頭有些昏沉，抬手摸了摸額頭，果然摸到一片滾燙。

    他發熱了。

    失眠癥的效果還在發生，且隨著時間的推移越來越嚴重，再過幾天他估計連走路都困難，更別說針對主線任務進行探索。

    齊斯想起了什么，從背包里拿出白紙。

    白紙的背面已經寫了不少的字。

    一部分可以辨認，記錄了一個叫做“47”的孩子的故事；另一部分則是陌生的字形，各種奇形怪狀的筆畫爬來爬去，像是鬼畫符一般。

    齊斯料想這是他在某個時間段看到了原住民的文字，認為那是重要的線索，于是臨摹了下來。

    但他對此毫無印象。

    失憶很嚴重，暫時找不到記憶缺失的規律。

    齊斯將所有寫了字的紙都拿出來，從頭到尾復習了一遍。

    他在不經意間低下頭，余光掃到了一眼什么，只見漆黑的泥地上竟然刻滿了古怪的符號，和白紙上抄寫的別無二致。

    于是他意識到，白紙上的那些鬼畫符正是從他腳底下摘錄下來的。

    “這些字有什么意義么？還是……在暗示什么？”

    地面上的文字聲勢浩大地排兵布陣，恨不得在第一時間闖入齊斯的眼簾，哪怕認不出任何一個字的意義，也會感受到一種單純的來自數量的震撼。

    齊斯被吵得頭一陣陣發暈，果斷移開視線，繼續研究墓碑上的編號。

    他一路摸索，找到編號為“47”的墓碑，扶著冰涼的石磚蹲下。

    墓碑后沒有起墳，只有一個空蕩蕩的棺材躺在坑里。棺材的底部刻畫著一行不屬于世界上任何一種語言的文字，齊斯卻出奇地看懂了——

    【我將在兩百年后復生】

    棺材如是說。

    “這么明顯的提示么？現在躺進去，等兩百年后再詐尸？”齊斯瞇起了眼，出于一種只有他自己能理解的幽默感，開了個玩笑。
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