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    “司徒夜深。”

    夜深循聲望去，望見站在講臺之上的授課導師繞過了講臺邁進座椅之間的走道，不緊不慢的靠近了他的方向。

    而那位看起來不過三十來歲的年輕教授卻走到了所有堆圍著的學生們的最前端后又停步，接著遠望著他向他沉聲提出了一個問題：

    “你從剛剛的樂聲里聽到了什么？”

    他這句問題一出那些在教室中的學生們都難免又一陣疑惑，剛從那詭異的樂聲中恢復過來的學生們看看授課導師又看看遠遠站在教室后門處的同齡人，不由低聲竊竊私語了起來。

    部分人反應過來覺得這是老師在懲罰遲到的學生故意為難提問，幸災樂禍的準備看笑話；部分人則憂慮起老師口中這樣難以回答的問題會不會落到自己身上，忐忑不安的交流起剛剛的感觸；還有一部分人則聽到老師念出的那個名字神色就變得有些古怪，似乎是聯(lián)想到了什么事情。

    而被提問的對象司徒夜深則站在原處目光掃視了一眼在場的學生們，最后又落回了授課導師的身上，接著他沉默了片刻開口道：

    “樂聲里有古王的咒文聲...是‘王威’。”

    他的回答聲一響起，這片隔音效果極佳的偌大教室里瞬間就變得鴉雀無聲了，一時半會居然寂靜得有些可怕。

    而站在夜深身邊的芬特爾里也一臉震驚的望著夜深的臉，心說哥們我們這進門還沒有幾分鐘呢，你真的聽清了嗎這就說個這么大的？

    不過心里吐槽歸吐槽，芬特爾里是不會在這點上懷疑司徒夜深的判斷的，他的震驚更多還是來源于“學校居然在教室里放這個看來高層真的瘋了”的想法。

    果不其然在一陣教室中近乎空氣凝固般的短暫死寂后，做出提問的授課導師似乎是滿意一般的點了點頭，接著重新轉(zhuǎn)回了身走回講臺之上。

    “正確的回答，而且看起來你似乎并不受到這種咒文的影響。”

    夜深聽到這話差點又皺眉，這個導師特意在這里點出這種特別有什么特別的意義嗎？

    雖然他知道自己剛進教室里時，因為還沒有判斷出樂聲內(nèi)容所以和常人表現(xiàn)出的反應與狀態(tài)很是異常，而且那樣的異常已經(jīng)被教室中的大部分人都察覺到了，但即使在這種情況下對方還要刻意提點，他就難免會覺得對方似乎是有什么額外的意圖。

    而且更令他在意的是，這個他從未見過面的授課導師在他進門的幾分鐘內(nèi)，就叫出了他的名字。


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