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    王盛快步回到寢室，拿出筆記本記下自己的感悟。

    “看來我之前是想錯了，或許覺醒呼吸法的根本要素不是環境和性格，而是人內心的追求和渴望嗎？呼吸法居然是唯心的？”

    王盛放下筆，癱在椅子上，對著窗外的天空發起了呆。

    “渴望...，我內心的渴望是什么呢？”

    王盛有種預感，如果搞不清楚這個事情，恐怕他覺醒第二呼吸法的概率無限接近于零。

    相當長一段時間之后，一年級生才發現他們的大魔王抑郁了。

    說實話，王盛并沒有特別看重第二呼吸法。

    因為歷史上從來沒有第二呼吸法的先例，但是不影響那些強者依舊成為強者。

    王盛也沒有特別看重自己的渴望是什么，類似什么活著的意義什么的，快樂什么的，在生活的過程中自然就會發現了，對他來說文青是病，得治。

    可是當兩件事情息息相關，緊密地貼合在一起時，王盛再也無法忽略他們了。

    他知道自己是犯了強迫癥，但是他無法控制自己的腦子去想這件事。

    漸漸的，各位老師在上課中有些驚嚇地發現一件事。

    那個總是坐在角落管自己看書卻總是把課堂內容和作業完成地又快又好的王盛同學變了，總是隨著講課盯著他們看個不停。

    但王盛依舊能夠完成作業，依舊第一個制作好藥劑離開，依舊能夠好好上課，便沒有人太在意這個事情。

    后來，副校長葛秋和藥劑大師周維甚至開始自我激勵。

    這么優秀的學生都開始聽我的課了，怕不是終于意識到了我傳授內容的重要性？

    隨后哪怕開拓區那邊時常有事要讓他們來頭兩回趕，兩人依舊一絲不茍地花了更多的時間備課。

    而負責妖魔課的董圖，也發現那個總是在最后一刀解決戰斗的王盛現在開始隨大流起來，會去一一觀看他人的戰斗。

    “肯定是在學習他人的經驗吧？不，恐怕他還明白了團隊協作的重要性，在通過這種方式拉近和其他人的關系吧？”

    董圖滿意地看著雙目無神的王盛，心中多有贊許。

    等等...，雙目無神？！

    漸漸的，所有人都發現了，王盛雖然上課一直看著老師的方向，目光卻從來沒有聚焦過。
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