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    關(guān)老讓蘇亦登臺(tái)作畫，讓他狠狠地在美院一眾師生面前露臉一把后，并沒有繼續(xù)讓他打臉眾人，而且讓他返回一旁研磨。

    然后關(guān)老開始揮毫潑墨。

    依舊是《俏也不爭(zhēng)春》，卻是分解版的，一邊繪畫一邊做作品解構(gòu)，這種純干貨的大牛講座，不止對(duì)美院的學(xué)生來(lái)說彌足珍貴，就連對(duì)美院的老師來(lái)說也是如此。

    畢竟關(guān)老即是他們的老院長(zhǎng)也是在場(chǎng)眾多老師的老師。

    上至現(xiàn)任王院長(zhǎng)，下至蘇哲這樣的國(guó)畫系年輕教師，至于蘇亦這類的徒子徒孫就更多了。

    這種大師親自解構(gòu)自己作品的機(jī)會(huì)并不多見，也就關(guān)老是廣美的老院長(zhǎng)才會(huì)有這樣的待遇。

    不僅如此，老爺子一邊解說自己的作品一邊拿著蘇亦臨摹的作品出來(lái)對(duì)比。

    從構(gòu)圖線條開始，再到調(diào)色，著墨，關(guān)老都一一點(diǎn)評(píng)，然后對(duì)比他的作品跟蘇亦臨摹作品之間的異同。

    然后特意點(diǎn)出來(lái)蘇亦在臨摹作品之中融入了個(gè)人的風(fēng)格。

    并且給予了肯定。

    還說了一句，“弟子不必不如師。”

    這一幕，讓在場(chǎng)的學(xué)生羨慕不已，無(wú)比的后悔，恨不得自己都上臺(tái)作畫，因?yàn)椋@一幕就是相當(dāng)于關(guān)老親自下場(chǎng)解構(gòu)自己的作品，在廣州美院能夠讓嶺南畫派的當(dāng)代大家親自下場(chǎng)去解構(gòu)自己的作品，而且還是一幅臨摹作品，這個(gè)待遇堪比大師啊，這得多大的榮幸啊！

    所以不少的國(guó)畫系學(xué)生都后悔不已，要是當(dāng)初硬著頭皮上前，這一切的待遇就歸于自己了。

    實(shí)際上不止學(xué)生羨慕，在場(chǎng)的老師也羨慕，這個(gè)待遇他們也不是每一個(gè)人都可以有。

    或者說除了學(xué)生時(shí)代，他們的作品已經(jīng)很難獲得關(guān)老如此剖析。

    越是這樣他們望向旁邊的蘇哲眼神就越發(fā)的幽怨，似乎今天講座所有的好事都被蘇家的小子獨(dú)占。

    等到講座結(jié)束的時(shí)候，王院長(zhǎng)都忍不住對(duì)蘇亦說，“小蘇，你不留在咱們美院讀書太可惜了。”

    這種感覺，在她見到蘇亦在臺(tái)上肆意作畫的那一刻起就尤為強(qiáng)烈了。

    應(yīng)付這個(gè)問題，蘇亦已經(jīng)有自己一套完整的說辭，“我個(gè)人的興趣還是偏向考古學(xué)，所以，當(dāng)初沒有想那么多。”

    王院長(zhǎng)一臉遺憾，“你這孩子，要學(xué)考古，咱們美院也有啊，咱們美院也有研究美術(shù)史，美術(shù)考古的老師啊！”

    這話一出來(lái)，就知道王院長(zhǎng)的理論水平有多高了，這年頭，農(nóng)業(yè)考古還在起步，美術(shù)考古更是連學(xué)科概念都沒有，就算是研究美術(shù)史研究美術(shù)考古，基本上也是像北大閻文儒教授那樣研究石窟寺藝術(shù)之類的。
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