第(3/3)頁

    “輸不起就別玩。”

    “被這樣說沒關系嗎？”他都有點生氣了。

    “沒所謂。”楊凌站起來，“突然想起剛好做個實踐。”

    她走到導游旁邊，在電腦屏幕上選取曲目。

    是要唱歌嗎？

    “說明一下，這不是音樂鑒賞，請各位師兄師姐耐心聽一下，至少一，兩分鐘。”她豎起兩根手指。

    話畢，輕快的鋼琴曲響起。

    “讓我們聽這個？”

    “噓——”前排一個戴眼鏡的師姐嚴厲制止了搗亂，“這是莫扎特k448第二樂章。”

    切！

    不單眼睛師姐，同時給幾雙眼睛瞪視著，起哄的男生不忿，還是乖乖坐下。

    待聽眾安靜下來，音樂聲也漸漸下調，和著衷情的細訴。

    ——要取得自由與歡樂必須經歷艱難的過程。

    這是沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特通過他的作品反映的一種理性認識……

    ……此，這就是為什么莫扎特即使處于生活困苦的年月，而他的音樂卻仍能保留著光輝燦爛的和明朗活潑的情緒的原因。


    第(3/3)頁