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    王默連忙說道：“沒有，沒有，如果沒有林小姐幫忙的話，這西式小學堂可沒這么容易辦起來。現(xiàn)在僅有的三個教員，可都是林小姐在成都女子師范學堂的同學。”

    “才三個教員？如果按照少帥你之前所說每個縣城都建一所西式小學堂的話，那這么幾個教員恐怕還是遠遠不夠啊。”林博文對小學堂的籌建還是很關(guān)心的。

    王默苦著臉說道：“我都把小學堂教員的薪酬開到每月60銀元了，可還是招不到合適的教員。所以，我打算過幾天去上海高薪招聘一批教員回來，否則這小學堂還真辦不起來。”

    民國時期的教師工資是非常高的，一個普通警察或者大頭兵的月工資是2塊銀元，縣長月工資是20塊銀元，而國小老師可以拿到40塊銀元。至于大學教授，更是高達200塊銀元以上。

    為什么教師的工資會這么高？

    這個時代絕大多數(shù)人都是目不識丁的文盲，不是什么人都讀得起書的。接受過高等教育，有足夠的學識和資格擔任教師的人，絕對屬于整個社會的精英階層，有這么高的工資不足為奇。

    林博文倒是很理解王默的難處，說道：“蜀地風氣較為保守，上海那邊有不少接受過新式教育的有為青年，去上海招聘小學堂教員是個可行的辦法。”

    “伯父、伯母，我有個不情之請，還希望你們能夠答應(yīng)。”王默觀察了半天，覺得應(yīng)該有希望，終于提出請求了。

    林博文夫婦有些疑惑的對視了一眼，不過沖著王默是林雪兒的救命恩人，姿態(tài)又擺得這么低，林博文這才說道：“少帥有什么吩咐盡管說，只要能幫得上忙，我們夫婦一定盡力。”

    “伯父、伯母，不瞞你們說，我這個人帶兵打仗還行，這辦學純粹就是趕鴨子上架。如果可以的話，我想請伯父、伯母任我們川南地區(qū)的教育專使，總攬川南地區(qū)的一切教育事宜，如何？”王默很是期盼地看著林氏夫婦，他說的的確是心里話，讓他帶兵打仗行，辦學育人只能是誤人子弟。

    對于王默請他們擔任川南地區(qū)的教育專使，林博文夫婦感到十分意外，沒有絲毫準備的他們當場就愣住了。

    從學識上來說，林博文夫婦當然是搓搓有余的，可他們從來沒想過要當官，而且一當就是相當于川南地區(qū)教育部長的高官，一時間反而不知道該說什么。

    王默趁熱打鐵，繼續(xù)說道：“伯父、伯父，你們當初出國留洋是為什么，還不是希望學成歸國，學以致用嗎？你們這樣的高級知識分子當一介鹽販子，豈不是太浪費了嗎？而且，辦學育人是功在當代利在千秋的大事。沒有教育，何以興川，沒有教育，何以興國？為了咱們蜀地川民的未來，我懇請伯父、伯母就任川南教育專使。”

    教育興川，教育興國，這可不是一個只知搜刮地方，四處開戰(zhàn)搶地盤的地方軍閥所能說出來的話。

    林博文夫婦也不得不為“教育興川、教育興國”這個理念動容。


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