門開后，緩沖室里的水漫向盧赫腳下，與實驗室里的水匯合。

    看來，外面的水灌得更嚴重。

    緩沖室得其他三扇門都虛掩著，對面是他早已觀察過的動物房，左邊里擺放著密密麻麻的培養箱，應該又是那些該死的果蠅，而右側的那扇門后充滿了霧氣，遮擋了他的視線。

    稍加思索，他選擇了左邊的門。

    這并不是因為他認為那邊逃生的幾率高，而是因為雖然雷拉已經帶走了數據，但這些小動物還在。它們是活著的硬盤。

    他在一列有一列的培養箱前蹦跶著，一行一行看過其上標注著的編號。

    他身上沒有太多空間用來裝那些成千上萬的牛奶瓶，也看不懂那些編號的意思。于是只好采用了一個笨辦法，選擇編號最大的一個和編號最小的一個瓶子，分別揣進自己的左褲兜和右褲兜。

    他十分感激自己的那條褲子，因為兩側的布料緊緊箍著牛奶瓶，就要被撐爛了。

    做完這些后，他又返回走進養大鼠的動物房。這次可不是揣在兜里那么簡單了，那些50厘米規格的鼠籠可揣不到衣兜里。如果單只單只的拿那些暴躁的大鼠，肯定只有被咬的份。

    于是他對照著編號，選了編號最大的一籠，提在了手里。

    那一籠里有五只大鼠，沉甸甸地在其中撲騰，好幾次都讓他重心不穩險些摔倒。他艱難地來到最后一扇門門后，望著門后那些看著就有窒息感的霧氣，屏了屏氣。

    推開門后，鋪面而來的是溫暖的水蒸氣。

    只見這個巨大而空洞的大廳里，被密密麻麻的管道所填充。這些管道有藍色也有紅色，其上連接著巨大的柱形倉，互相交錯排列著。

    其中一些紅色管道的閥門處，正在徐徐冒著蒸汽。周遭都是水泵和渦輪機工作時發出的轟鳴聲。

    他走近查看，發現閥門邊都寫著冷或熱兩個字，每一條管道上方都有一個電表，下方伸出一個深紫色涂裝的粗直徑管道，深埋在地下。

    這難道是，海水溫差發電？

    雖然這種發電方式的是顯然易見的：

    溫海水泵將溫海水抽起，將其熱量傳導給蒸發器內的工作流體，而使其蒸發。蒸發后的工作流體在渦輪機內絕熱膨脹，并推動渦輪機的葉片而達到發電的目的。發電后的工作流體被導入冷凝器，并將其熱量傳給抽自深層的冷海水，因而冷卻并且再恢復成液體，然后經循環泵打至蒸發器，形成一個循環。

    但是，這還是他第一次看到實物。

    帶著震驚走過這些聒噪的機器后，他居然看到了蔬菜大棚。

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