第(1/3)頁(yè) 四人吃完飯就回了宿舍休息,在回去的路上,劉老蔫拉著徐文化來(lái)到了院子里的樹(shù)蔭下。 從兜里掏出煙遞給了徐文化一根,點(diǎn)著煙之后,兩人吞云吐霧了一陣,劉老蔫這才出聲。 “文化!王老師的話你也聽(tīng)了,你說(shuō)有沒(méi)有一種可能,那個(gè)學(xué)生是咱們班的楊興武?” 徐文化聽(tīng)到這話,抽煙的手頓了一下。 “嗐,我比你還想這人是咱班的楊興武呢!但是你聽(tīng)聽(tīng)這成績(jī)咋聽(tīng)咋不像!” 徐文化把這個(gè)考了滿分?jǐn)?shù)理化的人,當(dāng)成一個(gè)同名同姓的學(xué)生,他羨慕這個(gè)學(xué)生的同時(shí),又有點(diǎn)擔(dān)心自己班的學(xué)生考不好,今年的數(shù)學(xué)這么難,也不知道有幾個(gè)人能達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線! 劉老蔫聽(tīng)到這話,頓時(shí)有點(diǎn)無(wú)語(yǔ),使勁兒地吸了一大口煙,緩緩地吐出一個(gè)煙圈兒,這才開(kāi)口說(shuō)道: “文化??!咱班楊興武的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,再加上剛才王老師說(shuō)的話,你就沒(méi)明白點(diǎn)什么?” “明白啥?不是洛市市區(qū),也有可能是那些縣里的吧!松縣那些!畢竟洛市專區(qū)大了去了,咱們?nèi)ㄊ幸矚w洛市專區(qū)管!” “咱班楊興武,成績(jī)自小優(yōu)異是不是?年年都獲得三好學(xué)生對(duì)吧!” “對(duì)??!有什么問(wèn)題?” 劉老蔫聽(tīng)到這話,也不繞彎子了,跟理科生玩這些猜謎問(wèn)題,純粹是自討苦吃! 甚至都能把自己氣個(gè)半死! “有問(wèn)題當(dāng)然有問(wèn)題了,你沒(méi)聽(tīng)王老師說(shuō),這個(gè)學(xué)生閱卷組的鄭組長(zhǎng)問(wèn)了一圈都沒(méi)找到人嗎? 有老師猜測(cè)這個(gè)學(xué)生是韜光養(yǎng)晦,到關(guān)鍵時(shí)刻才展露實(shí)力嗎?” “對(duì)??!” “那你再想想兩年前,楊興武考中專的時(shí)候,假如,我是說(shuō)假如?。〖偃鐥钆d武考上了,結(jié)果卻被人頂替了呢? 而這個(gè)事情恰好被他知道,那么這兩年他上了高中,一直這么努力,再加上兩個(gè)月多月前的昏倒,這會(huì)不會(huì)是一個(gè)少年的臥薪嘗膽? 然后在今年高考的時(shí)候,放一個(gè)大衛(wèi)星!考這樣一個(gè)成績(jī)出來(lái),這個(gè)成績(jī)沒(méi)人敢頂替! 這樣一想,是不是很合理! 況且易經(jīng)上說(shuō)初九,潛龍勿用! 兩年前的考試剛好對(duì)應(yīng)的上! 而此刻的高考,便是九五,飛龍?jiān)谔?!? 徐文化聽(tīng)到劉老蔫的一陣分析,嘴巴頓時(shí)張的老大! 如果真的按劉老蔫這么分析的來(lái)看,邏輯上好像沒(méi)什么問(wèn)題? 但是他又總覺(jué)得處處都是問(wèn)題! “我滴個(gè)乖乖,聽(tīng)你這么一說(shuō),好像是沒(méi)啥問(wèn)題!” “這下你明白了吧!” 第(1/3)頁(yè)