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    “你寫的曲子？”周竹有些驚訝，前段時(shí)間林錚和自己學(xué)了一段五線譜，但周竹不認(rèn)為林錚跟著自己學(xué)了一段基本的樂(lè)理知識(shí)就能夠厲害的能寫曲子：一個(gè)剛學(xué)會(huì)了五線譜，勉強(qiáng)能夠?qū)χ繇懤锓诺母枨梦寰€譜重現(xiàn)出來(lái)的小家伙，你能指望他能寫出什么曲子來(lái)？

    “就是寫著隨便練手的，老師您幫忙看一下還成不成?！绷皱P說(shuō)道。

    周竹是學(xué)校的音樂(lè)老師，林錚不指望能夠?qū)懗鲂┡１频那觼?lái)，只要求自己能夠?qū)⒆约旱钠桨搴褪謾C(jī)里存的那些歌曲的曲譜給“扒”下來(lái)。

    既然存在了自己的手機(jī)里，那就是自己的，況且接下來(lái)的宣傳還用得著，在這一點(diǎn)上，林錚的臉皮一直夠厚。

    林錚都這么說(shuō)了，周竹自然不好拒絕，心里卻是打定了主意，哪怕林錚寫出來(lái)的是一攤狗屎也得找出兩個(gè)亮點(diǎn)來(lái)，但等她將視線轉(zhuǎn)移到林錚遞給自己的那兩章五線譜上面，這是簡(jiǎn)單的打量了兩眼，一下子就愣住了：這怎么可能？！

    節(jié)奏很簡(jiǎn)單，只是看了兩下，周竹就忍不住跟著唱了起來(lái)，“darlingdarlingdarlingdarlingdarlingdarlingdardardardardar……”

    “真好聽?！痹诔甑牡谝粫r(shí)間，周竹就輕輕的喟嘆了一句，“林錚，這真是你寫的？”

    她怎么也沒(méi)有想到，不過(guò)是林錚隨便寫的一首歌而已，怎么就能夠這么好聽？一首歌只有兩個(gè)歌詞：darling和dar，只有這么兩個(gè)音節(jié)，就如同一個(gè)少女在無(wú)憂無(wú)慮的走在馬路上哼唱，可偏偏越是這樣就越是讓人有種欲罷不能的感覺，甚至在唱完第一遍之后周竹忍不住的想要再哼唱第二遍。

    “是啊，費(fèi)了好大功夫呢，”林錚一點(diǎn)都不臉紅的點(diǎn)點(diǎn)頭，“周老師，您覺得怎么樣？老尚，我給你的那個(gè)媒體廣告的策劃方案你應(yīng)該看過(guò)了吧？你覺得按照那個(gè)方案，配上這個(gè)調(diào)子的廣告效果怎么樣？對(duì)了，我打算把這首歌交給貝貝來(lái)唱?！?

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