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第一千一百九十九章 進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)-《重生那些年》


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    太陽(yáng)歷十一年。

    太陽(yáng)系文明已經(jīng)開始在尋找更多的可居住星球了,改造星球的技術(shù),那些科學(xué)家們還沒有掌握,這是當(dāng)年人族大聯(lián)邦發(fā)展了幾十萬(wàn)才逐漸掌握的技術(shù),可以隨意改造星球,只要那顆星球和恒星的位置合適就可以。

    太陽(yáng)系文明現(xiàn)在只有三顆可居住星球,加上生命之星的話就是四顆,可是整個(gè)太陽(yáng)系聯(lián)邦政府都知道生命之星是不能算在他們可以控制的星球內(nèi)的。即使是那顆低階修煉者星球,他們聯(lián)邦政府的控制力度也很弱。

    不過(guò),那是另外一種發(fā)展形態(tài),聯(lián)邦政府在王勇盛的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)修煉界的事情一直都是放任不管的。

    修煉界就讓其自由發(fā)展,只要天山派能控制就可以了。

    王勇盛沒有當(dāng)初顧風(fēng)越上臺(tái)之后的膨脹野心,他始終記得自己是王家的人,始終記得自己是王恒瀟的晚輩,所以也始終記得自己想王恒瀟做出的保證。

    十年來(lái),王勇盛的個(gè)人實(shí)力也是飛漲,當(dāng)初王恒瀟賜給他了一顆能量寶珠,并且特例將永恒道傳給了他。

    王勇盛此時(shí)以能量寶珠為核心修煉永恒道,已經(jīng)將永恒道修煉到了第七層,和天山掌門劉青山幾乎是一樣的境界實(shí)力。

    當(dāng)然,王勇盛的戰(zhàn)斗力絕對(duì)是沒有劉青山高的,雖然他也將武斗術(shù)修煉到了第九層。可是他終究是在聯(lián)邦政府里面出任主席。一直都是忙于政事,害怕聯(lián)邦政府的發(fā)展會(huì)脫離他制定的軌道。

    十年來(lái),可以說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)。

    發(fā)展的成果也是很喜人的。

    地球已經(jīng)徹底被發(fā)展成為了一處特大的工廠。所有的科研和管理高層都搬遷到了聯(lián)邦的殖民星球。

    一切技術(shù)都在聯(lián)邦星球上被研發(fā)出來(lái),然后在地球上形成生產(chǎn)力。

    地球的其他星球上的資源也是被開采的差不多了,周圍十幾個(gè)恒星系的資源都被逐步的開發(fā)了出來(lái),一艘艘自己制造的飛船已經(jīng)向太陽(yáng)系周圍輻射了出去,一個(gè)個(gè)礦產(chǎn)資源開采基地在周圍的一顆顆星球上建立了起來(lái)。

    原本從歐美移民出來(lái)的礦工們也是不斷的朝著周圍的星球上去占據(jù)資源,依舊還是一個(gè)個(gè)礦工,老一輩的礦工還在原來(lái)最初的星球上工作。一些人成為了管理層。而新一代的,就在資源星球上出生的礦工被一批批的遷徙到了周圍的一顆顆新的資源星球上去工作。

    華夏一族全部都遷徙到了聯(lián)邦星球和天山殖民星上去了。不過(guò),大部分還在聯(lián)邦星球。

    在聯(lián)邦星球上,王勇盛以強(qiáng)硬的手腕,推到所有的反對(duì)聲音。建立了新的教育體系和新的科研體系。

    教育體系如最初的華夏文科理科分班一樣,在現(xiàn)在的教育體系之中分為科技和修煉兩種打的分類。

    科技發(fā)展自然就是如以前一樣學(xué)習(xí)各類科學(xué)知識(shí),而修煉分類就是主修修煉功法,強(qiáng)大自身。

    當(dāng)整個(gè)華夏一族移民出來(lái)的時(shí)候,隨著生生不息功法的普及,壽命在不斷提升,知識(shí)的積累也越來(lái)越多。

    所以王勇盛新制定的教育體制是以十二年的義務(wù)教育為基準(zhǔn)的,在這十二年之中學(xué)生要學(xué)習(xí)科技和修煉兩種知識(shí)。

    裝修的修煉知識(shí)就是以生生不息功法,以及武斗術(shù)的基礎(chǔ)功法。和九轉(zhuǎn)神功的基礎(chǔ)功法為主。

    就是以身體和戰(zhàn)斗為主,從小就培養(yǎng)華夏一族的戰(zhàn)斗意識(shí)和體質(zhì)。

    相信,隨著一代代的成長(zhǎng)起來(lái)。華夏一族整個(gè)種族的體質(zhì)素質(zhì)都會(huì)不斷的提升,最后壽命也會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

    到最后,壽命會(huì)發(fā)展成為如人族大聯(lián)邦的高階種族一樣,即使是普通不修煉的人也能活個(gè)數(shù)百上千年。

    十二年的基礎(chǔ)義務(wù)教育,之后就是選擇的時(shí)候了,有高階修煉教育。也有高階科技教育。

    這時(shí)候就是面臨抉擇的時(shí)候。

    孩子們可以選擇修煉一直發(fā)展下去,可是前提是要通過(guò)考核。修煉天資達(dá)到了一定的高度,修煉實(shí)力達(dá)到一定的程度才能被修煉之星上的學(xué)校選中。

    而科技知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)也是需要考試的,考不中也是無(wú)法繼續(xù)。

    或者是修煉,或者是繼續(xù)研究科學(xué)知識(shí),兩種發(fā)展道路。

    這一教育方式不僅僅是針對(duì)華夏一族的,只要是獲得了移民資格,居住在聯(lián)邦星球上的所有人都享有這個(gè)權(quán)力。

    不過(guò),在修煉發(fā)展道路的考核上,面對(duì)華夏一族的其他種族的孩子,考核的會(huì)相對(duì)更加嚴(yán)格一些。

    最近一些年來(lái),已經(jīng)有不少其他種族的人提出過(guò)抗議,可是直接被無(wú)視了。

    整顆星球上有三十億華夏民族民眾,其他的種族呢?所有人加起來(lái)也就只有上百萬(wàn)!

    是的,沒看錯(cuò)。

    地球上幾十億其他種族的民眾只有上百萬(wàn)人口獲得了遷徙移民星球的資格,其他人都在地球上成為了工廠的工人,或者去了礦產(chǎn)資源星球上成為了礦工。
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