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    張凡大學的成立，在華夏引起了熱議。同時在教育界也有很多人議論了起來。特別是針對張凡大學獨特的招生方式。

    針對這種獨特的招生方式，學生家長給予肯定，認為這種招生方式才最公平，才能最大的物盡其才。

    畢竟人的精力是有限的，同時天賦也是不同的。所以各科成績也有不同。而張凡大學這種招生方式，可以讓學生的時間變得更加的多。

    沒必要為了一些自己不喜歡的科目浪費時間。專攻自己喜歡的科目，這樣就能最大程度上有了競爭性。

    不過教育界卻有不同的聲音，有的人認為這種招生方式很好。但是有的人卻認為學生還是應該全面發展比較好一點。

    總之各有各的道理，在這一點上張凡大學這邊沒有發表任何的觀點，依然是我行我隨。

    這種方式，是經過各方論證得出的最好方式。

    對于這種考試，張凡也很贊同。在另一個時空，自己就恨透了英語。那個時候張凡上高中，其他成績還不錯，唯獨英語跟聽天書似得。

    而且這種情況在張凡班級里不占少數。在張凡的那個小縣城里，很多學生都是初中才接觸英語，英語老師水平也不怎么樣，所以很多學生都是因為英語拉低了分數。

    在張凡看來，對于很多專業來說，英語根本毛用都有。如果不出國，英語甚至這輩子都用不到一次。

    把高中有限的時間，去學這玩意簡直是浪費時間。而且高中教的英語，用處也不大。完全是為了應付考試，口語更是邋遢的一塌糊涂。

    所以現在的張凡大學，必須要改變這種情況。只有改變這種情況，才能盡量不埋沒人才。

    同時張凡大學是自主招生，沒有分配名額這么一說。全國考生一張卷，所有省份的考生都是一樣的。

    分數線也是一樣的，不存在對某個地區特殊照顧。有本事你就考進來，也不存在什么分數補貼，什么加分政策。

    就是真刀真槍的干，最后贏的人留下來。對于這種政策，那些高考大省的學生很是贊同。
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