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林異瞬間想起了5月8日晚上被邪典唱詩班圍攻的那一幕、以及種種越發詭異的遭遇……
如果這不止是灰霧入侵給他帶來的影響，還有毛子那邊的“標記”傳遞過來的影響，會不會就變得合理多了？
可問題是——
「拋開這個猜想不說，我要怎么跟班主任-040解釋‘污染分流’這個概念呢？這也太離譜了吧？」
「或者……我說我不小心碰到了那種標記的？可我又是怎么知道那么多信息的呢？」
「這……」
林異似乎是把自己繞進了一個“無法也不可自證”的死胡同，甚至他還不知道，班主任這個身份的認知領域是怎么樣的，會不會有些不可以跟他們講的東西……
“很難講？”班主任-040開口問道。
“呃……有點不好說。”
“你有顧慮？”
“有點……”
“有什么顧慮？”
“我……怕你不相信我?！?
“這有什么好擔心的？”班主任-040哂笑著將雙臂環抱了起來，“只要你說出來，我自然會有判斷。”
“我可是……伱的「班主任」啊！”
她伸手彈了彈胸牌，清脆的「叮叮」聲一下子就讓人想到了李尋歡在把玩著他的那柄飛刀。
她頓了頓，饒有趣味地看著林異：“或者你可以直接說你發生了什么，我不會問你為什么會這樣，你覺得怎么樣？”
林異有些驚訝地看著班主任-040，心說竟然還有這么完美的解決辦法？
于是他說道：“是這樣的……我昨天晚上，被一群會吟唱的偽人包圍了，我給它們的定義是‘邪典唱詩班’……”
“‘邪典唱詩班’……”班主任-040柳眉微挑，似乎是在記憶中尋找著什么，然后那挑起的眉毛緩緩皺了起來，眼中金光流動，“這名字倒是比公司給的貼切多了，回頭我給上報一下，或許可以照你的說法修改一下。”
“還有嗎？”她看著林異。
“啊？你不打算和我講一下嗎……至少，淺淺地說一下吧？”林異詫異道，心說怎么你們一個個都這么資本的，資源是只進不出哇，能不能稍微給我點反饋呢？
班主任-040便說道：“你遇到的應該是一種代號為「亡者碑林」的‘偽人共生體’?！?
“什么是‘偽人共生體’？”林異好奇地問道。
班主任-040觀察了一下林異的反應，見林異在接觸到這種新概念的時候依舊思路清晰，沒有表現出任何異常的不適感，便繼續說道：“你可以將它們理解成是一種由許多個偽人組合在一起形成的整體?！?
“是那種真正意義上的整體，你遇到的不是‘一群’偽人，而是‘一個’偽人，別看它們數量多，但在從計量單位上來講，就是一個?！?
“那東西，是一種‘異形雕塑’?！?
“‘異形雕塑’不是只存在于藝術樓嗎？”林異不解道。
班主任-040似笑非笑道：“你三天來全部都準時簽到，怎么會知道藝術生才知道的概念？”
林異面色微變，他知道的太多，班主任-040漫不經心的一句話“家長里短”就把他套出來了。
林異思路急轉：“老師，你剛才說了不會問‘為什么’。”
班主任-040合上藍色文件夾，踩著高跟鞋，慢慢地又從辦公桌后噠噠噠走到了林異的面前。
她伸手輕輕挑起林異的下巴，使得二人四目相對。
“你倒是會腦筋急轉彎?！?
班主任-040盯著林異的眼睛，似乎要從他的眼中看出花來。
林異心中有些無措，但對付無措最好的辦法就是假裝自己十分淡定，于是他鼓起勇氣迎上了班主任-040的目光，懟著對方的眼睛看了起來。
這一刻，他似乎感覺周圍的時間變得遲緩了許多，而他則從班主任-040的眼眸深處看到了一簇燦金色的火焰！
他仿佛被那一團燦金色的火焰所吸引，下意識地湊近了一些。
這讓班主任-040被嚇得松開了正捏著他下巴的手，并同時向后微退了半步。
“我不問了，你繼續說吧?！卑嘀魅?040道。
林異也沒有得寸進尺，言歸正傳道：“我被包圍了之后，聽到它們嘴里說著些我聽不懂的詭異的詞匯，我不知道那是什么，但是心中有種說不上來的怪異感，就像自己的魂兒都要被勾去了一樣……是保安正好出現，我才沒事的?！?
“噢……”聽到保安出現，班主任-040微微點頭，“是保安就對了……”
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