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    這冰冷的機(jī)括聲就跟按在林異的心上一樣，讓他的呼吸都為之而凝滯了一下。

    毛飛揚(yáng)脊背發(fā)寒，潛意識里奔涌而來的危機(jī)感讓他快速遠(yuǎn)離這扇門，然后去尋找著最近的燭臺。

    他成功了。

    藝術(shù)教室里的每一個角落都幾乎被燭光所籠罩，因此他很容易就找到了一個位置。

    坐好之后，他縮著脖子把身體埋得很深，恨不得嵌入椅子里，同時，他的目光也在無法抑制地好奇心與恐懼心的驅(qū)使下，看向了原先的門所在的位置。

    林異忽然理解了毛飛揚(yáng)的行為。

    就跟老式港片里被僵尸追殺的那些人一樣，明明看似逃離了僵尸的追殺卻還是要朝原來的方位看一看那樣，其實他們很恐懼，但正是如此，他們才想看看僵尸是不是真的沒追過來……

    果然，門把手被按下之后，詭異的女教師卻遲遲沒有推開教室的門，不知道在等待什么。

    林異的眼皮子狠狠地跳動了一下。

    他猜到了什么——

    「她該不會在等人‘邀請’她進(jìn)入吧？」

    他想到了宿舍守則里有關(guān)“邀請”的那些規(guī)則，盡管學(xué)生守則里沒寫，但或許具有相似的底層邏輯！

    所以，只要不邀請他們進(jìn)來，他們就進(jìn)不來？

    想到這里，林異不禁暗松了一口氣。

    「他們在外面等了那么久，該不會一直在等這樣的一個機(jī)會吧？」

    「他們待了很久了吧？一天多了……不對！其實也沒那么久！」

    林異忽然意識到，如果用夢境的時間來做參考話，現(xiàn)在應(yīng)該還是x023年5月7日的，4點多，而不是他正在做夢的5月8日凌晨。

    這女教師一行人，應(yīng)該就是在校門口拐跑了那些人之后，走到了這里來的。

    「他們是早早就到了，一直在等人開門？還是剛到不久，然后碰巧遇到了毛子呢？」

    林異更傾向于第一種情況。

    「不過……他們是通過什么途徑到藝術(shù)樓來的？」

    林異瞇起了眼睛，看來藝術(shù)系守則上說的途徑并不是往返校區(qū)與藝術(shù)樓之間的唯一途徑。

    正如田不凡所說的那樣，或許還有更多不為人知的途徑隱藏，只不過那些途徑對于行走在其中的人有著更為苛刻的條件。

    「或者說，就像宿管可以帶毛子到藝術(shù)樓一樣，那些詭異的藝術(shù)老師同樣可以帶人來藝術(shù)樓……但是如果走的是那一條途徑的話，那些人能夠成為藝術(shù)生嗎？」

    林異的直覺告訴他，那些人就算到達(dá)了藝術(shù)樓，所擁有的身份也和毛飛揚(yáng)的「藝術(shù)生」身份不一樣。

    起碼毛飛揚(yáng)到目前為止都跟體驗生沒有多少區(qū)別，如果不看身份憑證的話，其實很難將他們區(qū)分開來。

    林異將猜想緩緩放下，然后將注意力放到了藝術(shù)教室的整體環(huán)境里。

    這個藝術(shù)教室的規(guī)模遠(yuǎn)比教學(xué)樓的階梯教室大，不管是整體的建筑環(huán)境還是設(shè)計元素，都透著一種邪典而抽象派的神魔崇拜主義的風(fēng)格。

    教室內(nèi)部的設(shè)計像極了古希臘的歌劇院，留給教師的講臺像一個巨大的半圓形“舞臺”，“舞臺”背后有一個拱形的裝飾墻，墻上雕琢著一幅又一幅的壁畫，壁畫與壁畫之間還有著無數(shù)奇異的圖文符號，仿佛正展現(xiàn)著某種遠(yuǎn)古的神話與秘聞一樣。

    而學(xué)生落座的位置則相當(dāng)于是歌劇院中的觀眾席。

    這些座位位于舞臺前方的半圓形區(qū)域里，由一系列魚鱗般排列的座位組成。在古時候，這些座位通常劃分為不同的等級，封建領(lǐng)主們很容易就能夠根據(jù)社會地位的不同來確定觀眾的位置，但在藝術(shù)教室里顯然沒有這么多心機(jī)的設(shè)計。

    不過林異總感覺這個藝術(shù)教室或許就是由歌劇院改造而成的……

    藝術(shù)教室周圍的石壁上分布著一扇扇大門，其中一扇就是毛飛揚(yáng)推開之后走進(jìn)來的門。

    由此可見，這個藝術(shù)樓中或許只有一個或是少量的幾個藝術(shù)教室，而那些回廊里標(biāo)注了“藝術(shù)教室”的門則全部通往了藝術(shù)教室。

    所以守則上才說，只需要確認(rèn)門牌上寫的是“藝術(shù)教室”，而不用去管后面的編號是多少。

    林異又注意到，在藝術(shù)教室中央舞臺的邊上，還有著一條通往瞭望臺的通道。
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