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    “芊芊，楊晨，真的非常感謝兩位支持我們福利院，一會(huì)和孩子們打個(gè)招呼吧！他們一定會(huì)喜歡你們的！”李院長(zhǎng)看著兩人真摯的感謝道。

    “嗯，好啊，我也有些懷念教室了！”楊晨看向教學(xué)樓感嘆道，自己曾經(jīng)也是生活在這里的一份子啊。

    “沒(méi)問(wèn)題。”葉芊芊比了個(gè)ok的手勢(shì)說(shuō)道。

    楊晨和葉芊芊跟隨者林院長(zhǎng)來(lái)到了一間教師的門(mén)口，孩子們跟著老師在教室里學(xué)習(xí)，雖然吵鬧卻十分溫暖。

    “孩子們，先暫停一下。”老師看向門(mén)外的林院長(zhǎng)然后做了個(gè)暫停的手勢(shì)，孩子們很快安靜了下來(lái)。

    林院長(zhǎng)面色紅潤(rùn)，高興的走進(jìn)教室了說(shuō)道：“孩子們，院長(zhǎng)給你們找了兩位哥哥姐姐來(lái)陪你們玩好不好！”

    “好！”

    孩子們歡呼不斷，高興的喊叫著。一直居住在這間孤兒院里很少接觸外面的世界，從外面來(lái)到志愿者幾乎就是孩子們最好的玩伴。

    “楊晨，芊芊進(jìn)來(lái)吧。”林院長(zhǎng)招了招手說(shuō)道。

    “喲！小朋友們，我叫楊晨！說(shuō)起來(lái)我可是你們的前輩哦！”楊晨看向這些面帶笑容如果花朵一般的孩子，自然的被這里的氛圍所帶動(dòng)。

    “大家好！我叫葉芊芊，和他一樣也是你們的前輩哦！”葉芊芊同樣微笑著說(shuō)道，溫柔的笑容好似太陽(yáng)一樣照耀著身邊的人。

    “那這里就交給你們倆了，我還有些事情處理，晚上一起吃個(gè)便飯吧。”林院長(zhǎng)小聲對(duì)兩人說(shuō)道。

    “ok。”

    “沒(méi)問(wèn)題。”

    李院長(zhǎng)離開(kāi)后楊晨便開(kāi)口說(shuō)道：“孩子們，咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩好不好！”

    “好！”

    楊晨帶著一眾孩子來(lái)到操場(chǎng)組織他們做游戲，鍛煉身體。有模有樣的好像一個(gè)真的老師似的，葉芊芊帶著幾個(gè)女孩坐在花壇邊的長(zhǎng)椅上唱歌。甜美的歌聲如同綿綿細(xì)雨一般滋潤(rùn)著他人。

    女孩們朝著要葉芊芊教唱歌，葉芊芊也不拒絕。一字一句的交著，無(wú)比的認(rèn)真。

    “芊芊姐姐好厲害，唱歌比老師還好聽(tīng)！”

    “謝謝，我來(lái)教你好不好啊！”葉芊芊笑著摸了摸小女孩的頭情切的說(shuō)道。

    “好呀！”女孩有力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我也要！”

    “我也想學(xué)！”

    一時(shí)間呼聲不斷，周?chē)蝗⒆觽兺娴难凵窨粗~芊芊。

    葉芊芊深呼吸一下，空靈悠揚(yáng)的歌聲緩緩響起。歌聲中仿佛跨越億萬(wàn)年的歲月，雄壯激昂，悲涼傷感曲曲折折僅僅一首歌之間那中時(shí)間流逝的感覺(jué)清晰的讓每一個(gè)人都感受到了。

    啪啪啪～

    “唱的真好聽(tīng)！”楊晨不自覺(jué)的鼓起掌來(lái)，帶動(dòng)著周?chē)男∨笥岩黄鸸恼茪g呼。
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