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    洪松已經是今晚第五次苦笑了，自言自語道：“方清之這老古板怎么生出了這樣有趣的兒子？”

    借著月光摸黑回到了賀齊廟，方應物這才微微安心。躺在榻上，翻來覆去睡不著，不禁又回想今晚得失——

    雖然沒有盡善盡美，最后關頭漏了底，但也是有點收獲的。萬里長征邁出了第一步，自己在這個世界的奮斗終于開始了。

    及到天明，方應物用井水洗了臉，花幾文錢從廟里討兩口飯吃，便離開往縣衙而去。

    到了儀門，遇見的還是昨日那位徐門子。今早排衙時，汪知縣就吩咐過，若方應物到了便領進來。所以這次徐門子不敢有絲毫為難，直接把方應物帶到了二堂。

    大堂是公開審案和舉行儀式的地方，二堂則是知縣靜心辦公之所。聽到方應物到來，汪知縣在二堂花廳接見了他。

    話說昨日回到后衙，汪知縣越想方應物獻上的那首詩，心里越是喜歡，嘴中一直反復吟誦到半夜。

    從這首詩詞就能看出其才華，所以汪知縣不免也起了幾分獎掖后進的心思。故而今天肯如此痛快的抽出時間，接見方應物這個平民少年，欺老不欺少，莫欺少年窮啊。

    汪知縣等方應物行過禮后笑道：“本官翻了翻縣學名冊，令尊所學有成，歲考皆是一等，實為諸生楷模。只是他兩年前領了文憑，出外游學，本官至今未曾識得，甚為憾事。”

    方應物只能謙遜，“老父母謬贊了，家父如何當得起，在此代家父生受了。”

    汪知縣便問起方應物學業(yè)，“你讀書七年，四書可曾都學的全了？”

    方應物的前身在社學混了幾年，基礎還算扎實，想了想答道：“承蒙社師授業(yè)，僥幸不求甚解的習得一遍。”

    汪知縣又問：“那你治何經典？”

    通常四書五經并稱，但對有志于科舉的讀書人而言，四書和五經又有點不同。

    四書是必修課，五經則是選修課，只要專攻一經就可以了，正所謂辛苦遭逢起一經。到了考試，四書是必答題，而五經則是選答題。

    故而汪知縣才有此問，問的就是方應物專攻哪一經。方應物如實答道：“治《春秋》。”

    汪知縣頗為意外，奇道：“據本官所知，五經之中《春秋》字數最多，故而治《春秋》者甚少，你因何如此？”

    我怎么會曉得另一個方應物為何會選春秋？方應物心里嘀咕。但知縣垂詢，不能不答，編也要編出一個像樣的理由。

    他腦中突然閃現過上輩子看過的一篇研究文獻，里面有幾句話印象很深刻。當即復述出來答道：“凡夫學習圣人經義，難免有些失之空疏，可用春秋實事補之！”

    “此言大為精妙！”汪知縣鼓掌喝彩。他進士出身，學術上自有心得，此時甚至隱隱有醍醐灌頂的頓悟感覺。

    汪知縣微微呆了一呆，隨后猛然驚醒，連連感嘆，這少年果然是個不尋常人物，今后真說不定會有大成就。如果此時周圍還有別人，汪知縣肯定要當眾贊一聲“此子非池中物也”。

    將來萬一言中，傳出去后就會顯得他目光如炬、慧眼識人、獎掖后進。即便將來方應物碌碌無為，他也不損失什么，那時誰還會記得他這句話。

    可現在花廳內沒有旁人，這話說與誰人聽？汪知縣只好把這句話收在肚子里。
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