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    信本該到這兒結(jié)束，但下面卻又補了一句。

    “另，取走書簽一半，以為緊急聯(lián)絡(luò)之信物，若有人攜書簽相見，可信之。”

    顧瑾仔細(xì)對照上下筆跡，確定是一人所寫。

    看完信，顧瑾臉上被驚喜填滿，本以為自己就此與組織失聯(lián)，沒想到竟有人主動聯(lián)系于她。

    對于這封信的真實，顧瑾沒有絲毫懷疑，對方能叫出她的代號和方老師的代號，便已經(jīng)證明了大半，更何況，此人還說出了只有她和方老師才知道的事情。

    這些事應(yīng)該是方老師告訴對方的，只是不知道他現(xiàn)實中到底是誰。

    “魚鷹進(jìn)了我的房間都沒一個人發(fā)現(xiàn)他，他應(yīng)該很厲害吧？！”顧瑾不知想到什么，嘴角忽地露出一抹笑容。

    不過他到底是誰呢？

    就算是為了安全，要用書信聯(lián)絡(luò)，也至少應(yīng)該先見上一面，互相確認(rèn)身份吧？

    她思索片刻，還是沒有想到誰有可能是漁夫，只覺得對方應(yīng)該是她不認(rèn)識的人，她認(rèn)識的人當(dāng)中沒有這么厲害的人。

    顧瑾再次將目光落在手中信箋上。

    看著看著，忽地察覺些許不對。

    小小一張信箋，上面字如蚊蠅，空白之處全部寫滿，將她要做的事安排得清清楚楚和，于細(xì)節(jié)之處更是寫得極為詳細(xì)。

    “魚鷹同志是不是不太相信我的能力？”

    顧瑾看著將事情寫的極為詳細(xì)的信箋，尤其上面還有“切記”，“謹(jǐn)記”，“閱后即焚”這樣的字眼，不由陷入懷疑之中。

    當(dāng)初方老師要她做什么事時也是這樣，將她當(dāng)成一個小女孩，不管吩咐她做什么事，都會將事情安排的事無巨細(xì)。

    “怎么都這么小看我！”高興過后，顧瑾又有幾分悶悶不樂，明明她也挺聰明的。

    但很快，這點不滿又再次被聯(lián)系上組織的喜悅所沖淡。

    顧瑾手上動作不慢，她起身下床，熟稔地從床頭柜的抽屜里取出一盒火柴，拿著走進(jìn)了洗浴間，不一會，洗浴間里便傳出馬桶抽水的聲音。

    “妥了。”

    陳世襄站在陽臺上，見從洗浴間再次出來的顧瑾手中沒了信紙，知道她剛才做了什么。

    他心中略有幾分詫異，用抽水馬桶將燒毀后的信紙沖走，若是前世，可能隨便一個小孩都知道這么做，因為這是電視劇常有的劇情。

    但顧瑾可沒有電視可看，她能自己想到這一點，已經(jīng)證明她的腦瓜子足夠好使，她能從圣約翰大學(xué)畢業(yè)，絕不僅僅只是依靠她的父親。
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