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    總而言之，作為北美病夫，煉金世界的燈塔，化學(xué)產(chǎn)業(yè)最大消費(fèi)國(guó)，美利堅(jiān)人在這方面的“科研水平”、“創(chuàng)造力”、“想象力”均遙遙領(lǐng)先。

    至于一所高中為什么普遍開(kāi)展用藥，這得從圣安娜高中的特殊性說(shuō)起，這所高中本來(lái)就是加州青少年田徑比賽的舉辦場(chǎng)地，本身就是南加州一所體育名校。在這種環(huán)境下，運(yùn)動(dòng)員自然也深受影響。

    而圣安娜高中男子橄欖球隊(duì)的用藥問(wèn)題必定會(huì)更加嚴(yán)重。

    且以后隨著諾曼人的實(shí)力提升，走上更高級(jí)別的競(jìng)技舞臺(tái)，這個(gè)問(wèn)題總是要面對(duì)的。

    伊森倒是并不畏懼，只是覺(jué)得尋常體能訓(xùn)練太過(guò)于枯燥，他大多數(shù)時(shí)候都選擇和麗莎或是凱瑟琳一起鍛煉，鍛煉的地點(diǎn)也不是在室外，而是在室內(nèi)，在自己的睡眠用具，或者是麗莎的辦公桌上，主打一個(gè)勞逸逸逸逸逸結(jié)合。究竟有多大作用，有沒(méi)有作用還有待更長(zhǎng)時(shí)間的觀察，起碼目前自己的體質(zhì)還在提升。

    第一局凱瑟琳連續(xù)打出多個(gè)漂亮的扣殺，bhhs有驚無(wú)險(xiǎn)的拿下。

    第二局凱瑟琳仍舊能夠保持狀態(tài)，但隨著對(duì)手的發(fā)力，情況一度變得焦灼，最后凱瑟琳拿到關(guān)鍵得分，bhhs最后以25比23又贏下一局。

    排球比賽采用五局三勝制，bhhs現(xiàn)在已經(jīng)拿到賽點(diǎn)。

    中場(chǎng)休息的時(shí)間，凱瑟琳一邊擦汗喝水，一邊沖伊森點(diǎn)頭，看樣子是準(zhǔn)備一鼓作氣拿下比賽。

    而到了第三局，對(duì)方的攻勢(shì)變得前所未有的兇猛，比分一度大幅領(lǐng)先，凱瑟琳強(qiáng)撐著一點(diǎn)一點(diǎn)追回比分，但最終還是不敵對(duì)手，被圣安娜追回一局。

    經(jīng)過(guò)前兩局的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，外加上第三局的超長(zhǎng)纏斗，凱瑟琳的體力已經(jīng)被極大幅度地消耗，她的扣球不管是速度還是角度都有一定的減弱，同樣也包括隊(duì)友。而圣安娜的身體優(yōu)勢(shì)開(kāi)始變得逐漸明顯起來(lái)，比分差距逐漸被拉開(kāi)。

    第四局圣安娜幾乎是兵不血刃地以25比6直接將bhhs帶走。

    此刻雙方戰(zhàn)成了2比2，決勝局誰(shuí)先拿到十五分，就能贏下這場(chǎng)比賽。

    最后一次暫停的時(shí)候，伊森看到凱瑟琳附在背后的雙臂已經(jīng)開(kāi)始顫抖。

    二十分鐘后，隨著裁判吹出急促的口哨，圣安娜高中的隊(duì)員們興奮的抱在一起，反觀bhhs隊(duì)員無(wú)奈吞下被淘汰的苦果。

    雖然bhhs一度占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但最終還是輸?shù)袅吮緢?chǎng)比賽。

    半個(gè)小時(shí)后，伊森看到抱著個(gè)紙箱子從體育場(chǎng)走出的凱瑟琳。身邊還跟著她的替補(bǔ)隊(duì)員，正是那位麗芙·朗德格倫，她在剛才的比賽中，并沒(méi)有得到上場(chǎng)機(jī)會(huì)。

    伊森接過(guò)了凱瑟琳手中的箱子，大概三十磅重，里面是幾套訓(xùn)練服，運(yùn)動(dòng)膠帶，護(hù)腕，護(hù)肘，長(zhǎng)筒襪，在排球隊(duì)留下的照片，訓(xùn)練日程表，以及一個(gè)所有隊(duì)員簽名過(guò)的排球……

    沒(méi)有任何獎(jiǎng)杯。

    這三十磅承載了她的幾年排球時(shí)光，而此刻，她的排球生涯也暫時(shí)畫(huà)上了一個(gè)句點(diǎn)。

    除了那個(gè)排球以外，凱瑟琳想將剩下的一切丟入垃圾桶，卻被伊森制止。
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