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    校方對趙海夢的死沒有作出任何解釋，c班的同學們沒過兩天就將這件事拋之腦后，因為他們現(xiàn)在有更重要的事要做——拯救世界。

    現(xiàn)在的鯽魚…啊不，鯉魚已經(jīng)不再是那個小透明了，她一躍成為c班的核心人物，負責蝸牛大神的日常起居，傳達祂的指令。當然，整天操心蝸牛大神的事情，她的成績也一落千丈，最新一次周考成為了倒數(shù)第三。

    陳浩看著成績單上自己“38”的名次開心得直跳腳。

    陳鹵蛋仍然覺得他是作弊得來的分數(shù)，把他叫去辦公室又是一頓臭罵。

    但這次陳浩早有準備，他去她辦公室前拉上了隔壁b班的班長。這位人設是仗義直爽的同學被陳老師滿口的污言穢語震驚住了，洋洋灑灑寫了封萬字實名舉報信，投遞到了校長信箱。

    陳鹵蛋被扣掉了獎金，心有不甘的她沖去b班班主任的辦公室一陣打鬧，摔了別人十幾個杯子，又賠上了半個月的工資。

    怎么也咽不下這口氣的陳鹵蛋急火攻心暈倒在廁所，被學生發(fā)現(xiàn)送去了醫(yī)院。

    聽說她醒來后說的第一句話是：“誰讓她去老師辦公樓上廁所的！沒有教養(yǎng)！不知上下不知尊卑！”

    醫(yī)生聽了都搖頭，反手給她開了幾針鎮(zhèn)靜劑。

    服用了鎮(zhèn)靜劑的陳秀儀成功變成了一個正常人，每天上課念完課本就走，沒課就在辦公室睡覺，整個c班的幸福指數(shù)都提高了不少。

    同學們把這一切都歸功于蝸牛大神，每日祈禱得更勤了。

    陳浩翹著二郎腿看著大家無心學習的模樣十分滿意，順便散播了又一條謠言：誰能找到四葉草上供給蝸牛大神誰就能考年級第一。

    這下連堅持聽講刷題的學生也坐不住了，一到下課和自習就去學校各個能長草的地方找四葉草。

    他的同學大鐵鋌而走險跑到辦公樓樓下的花壇找四葉草，被陳鹵蛋逮了個正著。當時沒有服用鎮(zhèn)靜劑的陳鹵蛋把大鐵的祖宗十八代都罵了一通，正巧前兩天大鐵的奶奶去世了，他當即跳起來把陳鹵蛋的家人也問候了一遍。

    爭執(zhí)中，大鐵攢在手中的那把草不知怎么跑進了陳秀儀嘴里，她便因為過敏又一次被送進了醫(yī)院。

    她這次過敏很嚴重，必須住院，時間比較長。學校委派教靈力驅動及應用的岳老師當代理班主任，教基礎煉金學的胡老師兼任他們的近代戰(zhàn)爭史老師。

    陳浩本以為，讓煉金學老師教近代戰(zhàn)爭史，不就相當于讓體育老師教數(shù)學嘛。他們班的成績肯定還能再往下掉。

    哪知教基礎煉金學一般般的胡老師講起近代戰(zhàn)爭史神采飛揚、妙趣橫生，讓c班的學生們頭一次領會到了近代戰(zhàn)爭史的魅力。

    計劃又一次失敗的陳浩只能找小花控訴：“他為什么不干脆去教近代戰(zhàn)爭史啊！你說這門課他教的再好最后也不算他的業(yè)績啊，他那么認真那么拼命干嘛啊！因為熱愛嗎？要是熱愛的話他到底是怎么混成教基礎煉金學的啊？！”

    小花趴在桌子上，頭都不抬一下，半瞇著眼睛說著“啊對對對”。說到后來連“啊對對對”都不想說了，只哼一聲表示自己聽見了。

    講了好幾分的陳浩終于意識到了她的不對勁：“你咋了？不舒服嗎？”

    “有點感冒。”

    “不會發(fā)燒了吧？說起來你有一半是植物，植物會發(fā)燒嗎？”

    他說著把手放在花辭的額頭上，仔細地感受了一下，沉吟片刻，有些遲疑地說：“好像真有點燙，你要不試試…呃，我是說，要不去醫(yī)務室看看？這里有醫(yī)務室吧？”
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