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    唐炎的作文難得拿了高分，但卻沒有被當范文來講解，兩天后班主任還把他叫到了辦公室。

    “老師好。”

    “嗯，你也好，坐。”

    唐炎坐到了班主任對面。

    “你之前那篇作文，我認真的看了。老師一直都知道你是個早熟的孩子，只是沒想到你會知道那么多東西。”

    “還好吧。”

    “你爸想把四個叔叔從村里拉扯出來，你知道其中意思嗎？”

    “農轉非嘛。”

    “以前你媽媽在煙草局工作？那可是個不錯的差事。她把工作丟了，就想讓你有一個好的學習環境，你不能辜負她。”

    “那肯定的。”

    “現在你媽媽有工作嗎？”

    “在麻辣燙店里干活。”

    唐炎和班主任的關系，之前可以說是勢同水火，這是很不正常的。

    唐炎身為班長，自身成績夠硬，也沒做什么不符合規定的地方，做事也勤懇。新班主任其實不需要特別做什么，只要吩咐他做事，他就會去做事。

    想要拿他立威……那就只能看到刺頭了。

    新班主任自己也是獨自帶娃到綠城工作，唐炎的作文給了她不少觸動，就找唐炎來拉拉家常。

    聊了半節自習課，班里有些吵鬧，班主任就叫唐炎回去整頓紀律。

    看著唐炎離去的背影，班主任想到了怎么使喚他了。

    既然罵不行，那就夸。直接夸效果可能不怎么樣，那就打電話和唐媽夸。

    下了課，農采薇直接來找唐炎，問他班主任找他有什么事。

    自上次硬剛了班主任之后，農采薇總覺得班主任會找機會報復的，這是怕唐炎挨訓了。

    “就是看了我的作文有點感觸，和我聊了一下家常。”

    “真的？”

    “真的。”

    “你的作文給我看看。”
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