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    “那你過來時因為？”

    “剛吳艷萍說可能有點喜歡你。”

    “喜歡我的人多得去了，她能排第幾？沒可能的，你別多想。”

    “我只是來告訴你這件事。她說她不會和我搶的……其實我也不怕她。”

    “什么亂七八糟的？看看黑板上那幾個字！好好學習，天天向上！”

    “那我先回去了。”

    “嗯。”

    這件事情就這么過去了……才怪。

    新來的老師畢竟是幫小孩子洗手，都能在南國早報拿一整頁彩頁的人。別管怎么拿到的，她不是簡單角色。

    根據(jù)唐炎的了解，這老師是比較陰……智謀的。

    她會道德綁架人，把人罵得狗血淋頭，被罵的人還覺得是自己有問題。又或是打著為你好的名號，各種貶低人，擊碎人的自尊心。

    如果事后學生成績變好了，人聽話了，那就是她教導有方了。

    而且她會看人的，唐炎這種刺頭是一定要收拾的。

    唐炎讀那么多年書，就五、六年級師生關(guān)系這么復雜，搞得和辦公室戰(zhàn)爭似的……

    不過他現(xiàn)在的段位不低，以及他很了解這個老師，老師對他卻不了解，所以他不擔心。

    唐炎最大的性格特征是淡定，也可能是他反應比較慢，不管發(fā)生什么，他都會不緊不慢的做自己的計劃。

    大概09年這樣，他寫了本小說，2萬收藏74訂閱，創(chuàng)下了當年起點收訂比最低記錄。

    換個作者第二天估計就不寫了，但唐炎那一陣比較閑，一直寫了七八十萬字，更新不穩(wěn)定還沒全勤，到最后實在編不下去才停筆。

    不管他的計劃好不好、對不對，他總會慢悠悠執(zhí)行自己的計劃。

    晚上不是上英語課，就是在家做手工。家里人對唐炎手工進步微微驚訝，但又覺得合理，年輕時候的唐炎是做什么都能取得一定成就的天賦型選手。

    某天，吳曼妮忽然找到了唐炎，說：“這些天新班主任在打聽你消息。”

    “為什么幫我？”

    “收拾完了你，下一個就到我了，我又不傻。”

    唐炎是刺頭沒錯，但他自認為是正義的伙伴。

    吳曼妮其實也不是上課專心聽課的類型，她要是每天好好上課，拿什么時間練的雙手軟硬筆？她上課都在練字和畫畫。
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