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    “當(dāng)然是靠荊棘鳥(niǎo)小姐的力量。我在剛剛晉升三年級(jí)和之后升入四年級(jí)時(shí)，她幫忙催眠了負(fù)責(zé)監(jiān)督我吸收知識(shí)卷軸的老師，扭曲了他們的心智，讓老師以為我已經(jīng)將卷軸吸收了。”北極狼理所當(dāng)然的回答道。

    “以我的靈修層次，肯定不能吸收三四年級(jí)的知識(shí)卷軸啊。否則輕則發(fā)瘋，重則當(dāng)場(chǎng)腦子炸開(kāi)！”北極狼補(bǔ)充道。

    巨熊面色陰沉，對(duì)這個(gè)答案毫不意外。

    對(duì)顯然只有二年級(jí)實(shí)力的北極狼來(lái)說(shuō)，三四年級(jí)的知識(shí)卷軸肯定沒(méi)有被吸收，必然存在于某個(gè)地方。

    只是沒(méi)想到居然就這么存在保險(xiǎn)柜內(nèi)，現(xiàn)在還被偷走了！

    “你沒(méi)把那兩張卷軸交給小姐嗎？”巨熊質(zhì)問(wèn)道。

    “交給荊棘鳥(niǎo)小姐了。她研究了一陣子后，說(shuō)暫時(shí)用不上，又扔給我了，說(shuō)我未來(lái)哪一天靈修層次上去了，說(shuō)不定還能吸收它們。”北極狼一臉無(wú)辜的回答道。

    巨熊長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，微微低下頭：

    “這件事情比我們想象的還麻煩，竊賊身份可能不一般。如果不是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在聯(lián)系不上小姐，這是絕對(duì)要立即匯報(bào)的重要事情。”

    “我沒(méi)太聽(tīng)懂啊，巨熊你說(shuō)竊賊身份不一般，是指的什么？”北極狼撓著白發(fā)包裹的腦袋。

    巨熊沉默不語(yǔ)，沒(méi)有回答。

    ……

    時(shí)間回到昨晚。

    北極狼的宅邸內(nèi)，幽森的夜色中，北極狼呼嚕聲充當(dāng)著背景音。

    在防護(hù)魔法暫時(shí)失效了、徹底敞開(kāi)的保險(xiǎn)柜前。

    兩個(gè)賊，其中一個(gè)是披著斗篷的蒙面人影，只是身材不高；另一個(gè)則是一只白色的小貓，眼神中噙著狡猾的光。

    兩個(gè)賊彼此對(duì)視，你看看我，我看看你。

    “你也來(lái)這里偷東西？咱們撞在一塊了。”兩個(gè)盜賊沒(méi)有交流，用眼神和動(dòng)作表達(dá)了同樣的意思。

    在短暫的尷尬和沉默后，兩個(gè)盜賊取走了各自要的東西。

    蒙面人拿走了古樸的斑駁石板，往著斗篷里一塞。

    而白色的小貓得用嘴叼起了兩份知識(shí)卷軸，只見(jiàn)幽光一閃，兩份卷軸都消失不見(jiàn)，應(yīng)該是存入了某個(gè)儲(chǔ)物空間。

    兩個(gè)盜賊揮手揮爪告別，翻窗離開(kāi)。

    背后，是北極狼雷鳴般的呼嚕聲。

    ……

    羅素帶著保險(xiǎn)柜，來(lái)到了鄧肯的別墅宅邸。

    “鄧肯，麻煩你占卜一下，這個(gè)保險(xiǎn)柜中失蹤的東西，現(xiàn)在在哪里？”

    鄧肯盤(pán)腿坐在客廳地板上，從軍綠色次元書(shū)包中掏出之前用過(guò)的金色水盆，用法術(shù)往里面灌滿了清泉般清澈的水，望向前方的保險(xiǎn)柜，就要開(kāi)始占卜。

    “稍等一下。羅素同學(xué)，我感覺(jué)不太對(duì)勁！”鄧肯的動(dòng)作驟然止住，“雖然我們很熟，但我是學(xué)院的校長(zhǎng)啊，似乎不應(yīng)該免費(fèi)幫你打工。”

    羅素的手機(jī)屏幕里，搖晃著雪白頭發(fā)的風(fēng)鈴?fù)虏鄣溃骸皦牧耍ｉL(zhǎng)先生變聰明了，這以后還怎么薅羊毛？”

    “羅素你想想看啊，別人要委托校長(zhǎng)做一件事情，還需要成為學(xué)院之星爭(zhēng)霸賽的冠軍。我的幫助是可以當(dāng)做終極大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)啊，差點(diǎn)就免費(fèi)幫你做了。”差點(diǎn)打白工的鄧肯憤憤不平。

    “校長(zhǎng)先生，您不該這么想。正常來(lái)說(shuō)，學(xué)院之星爭(zhēng)霸賽冠軍要求您做的事情，肯定會(huì)比現(xiàn)在困難的多。這只是一個(gè)小忙，不能相提并論。”

    羅素開(kāi)始用自己的邏輯分析起來(lái)：

    “而且更重要的是。我懷疑這次命運(yùn)石板失竊事件，涉及到之前混入了學(xué)院的舊日教團(tuán)。事關(guān)重大，校長(zhǎng)先生您本來(lái)應(yīng)該也會(huì)關(guān)注的……”

    羅素同時(shí)說(shuō)出了自己這么猜測(cè)的理由。

    鄧肯想了想，覺(jué)得羅素說(shuō)的不無(wú)道理，又重新扭頭看向地板上的黃金水盆。

    粉雕玉琢的小男孩抬起雙臂，在黃金水盆上空，比劃勾勒出玄奧的符號(hào)。

    “我先說(shuō)清楚啊，占卜和預(yù)言提供的結(jié)果未必是準(zhǔn)確的，哪怕對(duì)世界第一的預(yù)言大師來(lái)說(shuō)也是如此。”鄧肯在“世界第一的預(yù)言大師”一詞上加了重音：

    “有時(shí)候，占卜和預(yù)言的結(jié)果可能是片面的，或是容易讓人誤解的，在極少數(shù)的情況下干脆完全就是錯(cuò)誤的，因此也無(wú)法在法庭上作為核心證據(jù)。

    “所以，請(qǐng)不要迷信占卜的結(jié)果！”

    羅素輕輕點(diǎn)頭：

    “沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)做好心理準(zhǔn)備的。”

    鄧肯對(duì)著灌滿了清泉的黃金水盆，以保險(xiǎn)柜為占卜媒介，問(wèn)出了問(wèn)題：

    “曾經(jīng)存放于這個(gè)保險(xiǎn)柜中但昨晚被盜取的物品，現(xiàn)在去哪里可以找到？”

    一圈漣漪水波擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，水面上顯現(xiàn)出具體的圖案。
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