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羅素又把玩了一會(huì)兒這個(gè)戒指，腦海中閃過(guò)一個(gè)有趣的點(diǎn)子。
少年坐在墻角，將鞋襪脫下，露出右腳赤足，將戒指佩戴在腳指頭上。
然后，羅素試著往戒指中注入靈性能量，但不真正啟動(dòng)、消耗每日的使用次數(shù)。
腳趾頭上銀白色的戒指，散發(fā)出淡淡的幽光。
“沒(méi)問(wèn)題，可以使用。”
羅素將鞋襪重新穿好。
鄧肯看到這一幕，頓時(shí)愣了一下：
“等等，你把魔法戒指佩戴在腳趾上？”
“是啊，這樣子一般人就注意不到我佩戴了魔法戒指。”羅素理所當(dāng)然的說(shuō)。
“只要佩戴了次元戒指，就能使用它不是嗎？這又不像權(quán)杖、法杖要用手握著，佩戴在手指還是腳趾上并沒(méi)有什么區(qū)別啊。”
鄧肯聽(tīng)著羅素一本正經(jīng)的解釋，總覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。
“絕了，魔法戒指是這么用的嗎？”
鄧肯也從軍綠色的書(shū)包中取出一枚廉價(jià)的魔法戒指。
只見(jiàn)，眼前的男孩也學(xué)著羅素的樣子，脫掉鞋襪，將戒指佩戴在腳趾頭上。
“校長(zhǎng)先生，您……”
經(jīng)過(guò)多次反復(fù)試驗(yàn)后，鄧肯得出了結(jié)論。
魔法戒指佩戴在腳趾頭上，很難激活啟動(dòng)的。
重新穿好鞋襪站好的鄧肯，頗為失望的嘆了口氣道：
“看來(lái)你能這么操作，是因?yàn)槟阌挟愖冋叩奶熨x。絕了，我以為異變者的天賦只是扭曲某一個(gè)特定的超凡能力，這次扭曲的是超凡物品的使用方法。”
說(shuō)著，鄧肯帶著羅素從地下室中離開(kāi)。
一邊走，鄧肯一邊說(shuō)道：“再過(guò)一個(gè)多月，就是高等院6月的入學(xué)實(shí)戰(zhàn)考核了，伱肯定會(huì)參加吧。”
“當(dāng)然。”羅素回答。
鄧肯將語(yǔ)調(diào)拉高，用無(wú)比感慨的語(yǔ)氣道：
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