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羅素繼續(xù)說(shuō)著自己的推理。
情節(jié)投射到現(xiàn)實(shí)中？
如此荒誕但又透露出詭異的猜想，讓身為女鬼的風(fēng)鈴都不寒而栗。但超自然和神秘學(xué)的世界，確實(shí)一切皆有可能。
沒(méi)等風(fēng)鈴消化所有信息，因?yàn)橛X(jué)得信息量太大而腦袋發(fā)疼，羅素又皺了皺眉：
“這只是許多猜想之一，目前來(lái)看還有很多破綻。
“比如說(shuō)，是誰(shuí)將的情節(jié)復(fù)刻到了現(xiàn)實(shí)中？這個(gè)人又為什么要這么做？為什么要選中這本不太知名的《羅千秋與不老藥》？選擇其他書(shū)不好嗎？比如那些宗教經(jīng)典。
“比如說(shuō)，書(shū)中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)中事態(tài)的發(fā)展依然存在出入。
“在故事里，這場(chǎng)神秘學(xué)瘟疫并沒(méi)有得到遏制，反派也沒(méi)有被抓到。而在現(xiàn)實(shí)里我們確實(shí)抓住了罪魁禍?zhǔn)住绻莻€(gè)鳥(niǎo)嘴醫(yī)生確實(shí)是罪魁禍?zhǔn)椎脑挕?
“比如說(shuō)，在這本幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇中，大部分的情節(jié)并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，當(dāng)然也可能是發(fā)生了，但我們并未接觸到。”
將種種猜想放下，羅素將書(shū)籍合合上，從腰包里掏出筆記本電腦，將自己發(fā)現(xiàn)的異常匯報(bào)給了校長(zhǎng)和熟悉的黑琥珀教授。
很快，黑琥珀教授做出回復(fù)，表示會(huì)盡快聯(lián)系圖書(shū)館方面，先將所有的《羅千秋和不老藥》下架，以免出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。
而校長(zhǎng)鄧肯也很負(fù)責(zé)任地做出了簡(jiǎn)潔明了的回復(fù)：
“哦。”
……
第2天一大早。
紅紅的太陽(yáng)懸掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，像是藍(lán)色桌布上的大大西紅柿。
羅素按時(shí)來(lái)到了線下交易區(qū)原本的擺攤地點(diǎn)。
沒(méi)想到的是，他往日擺攤的地點(diǎn)附近，聚集了一大群的學(xué)生，他們紛紛嚷嚷、嘰嘰喳喳，一看到羅素來(lái)了，都?xì)g喜地向著羅素招手。
羅素一看到這個(gè)情景，就知道是怎么回事了。
鄧肯動(dòng)用校長(zhǎng)權(quán)限，在官網(wǎng)論壇給自己的看診攤位打了廣告！
“大家不要擠，不要擠，排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)來(lái)。我會(huì)盡量給每個(gè)人都看病的。”
羅素招呼著大伙，又從次元腰包里掏出了桌椅，重新把攤位支了起來(lái)。
嘰嘰喳喳的人群聽(tīng)從著羅素的號(hào)令，也紛紛排好了隊(duì)。
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