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    “為什么這樣看著我？這很奇怪嗎？全球it人都熱衷這個(gè)啊。”

    羅素輕輕頷首，倒是沒(méi)有表現(xiàn)出什么異樣的表情：

    “的確有這種儀式，我去年收集的那些驅(qū)邪驅(qū)鬼視頻中，就有類似的、給計(jì)算機(jī)祝圣的儀式。”

    “原來(lái)計(jì)算機(jī)出問(wèn)題，有時(shí)候是因?yàn)樵夤砹藛幔俊迸盹L(fēng)鈴大為震撼。

    克拉拉伸出一根觸手，撓了撓頂部的另一根觸手：“聽(tīng)起來(lái)像是封建迷信或是奇怪的習(xí)俗。”

    “可我們是個(gè)魔法學(xué)院啊。”鄧肯辯解道。

    鄧肯繼續(xù)望向桌上黃金水盆中幽邃陰暗的水體：

    “讓我看看開(kāi)光儀式上是否存在什么問(wèn)題？”

    盆中之水又有一圈漣漪擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面。

    一個(gè)身披黑色長(zhǎng)袍、戴著鳥(niǎo)嘴面具的男人，胸口佩戴十字架，一手握著拂塵，另一只手向著前方新到貨的電腦主機(jī)播撒圣水，之后又往電腦主機(jī)上貼了幾張符咒。

    “原來(lái)這次的計(jì)算機(jī)開(kāi)光儀式是‘鳥(niǎo)嘴醫(yī)生’主持的呀。難道說(shuō)現(xiàn)在學(xué)院里流行的神秘學(xué)流感和他有關(guān)？”鄧肯咕噥道。

    “這位鳥(niǎo)嘴醫(yī)生是誰(shuí)？”羅素在一旁提問(wèn)。

    “曾經(jīng)的學(xué)院三年級(jí)畢業(yè)生，擁有死靈與生命系和心靈與幻術(shù)系的雙學(xué)位。他在學(xué)院內(nèi)用的假名就是‘鳥(niǎo)嘴醫(yī)生’。

    “他不來(lái)自任何巫術(shù)家族或隱秘結(jié)社，是那種不屬于任何勢(shì)力的超凡者，但畢業(yè)后一直和學(xué)院有少量聯(lián)系。”

    鄧肯解釋道。

    “居然是傳說(shuō)中雙修的雙學(xué)位強(qiáng)者！”賽百味驚呼道。

    以尋常人的靈體特質(zhì)，倘若吸收兩個(gè)不同專業(yè)的知識(shí)卷軸，只會(huì)導(dǎo)致精神出現(xiàn)異常，思維紊亂，陷入癲狂。

    唯有少量天賦特殊的人才，能夠雙修兩道。

    這就是百里挑一的雙學(xué)位天才！

    “為什么不讓學(xué)院的老師來(lái)主持開(kāi)光儀式？”羅素眉頭微微皺起，隨即問(wèn)道。

    “因?yàn)檫\(yùn)維那邊說(shuō)，每次請(qǐng)不同的人來(lái)主持計(jì)算機(jī)開(kāi)光儀式，網(wǎng)絡(luò)更不容易出問(wèn)題。所以我們有時(shí)候找道士，有時(shí)候找巫女，有時(shí)候找司鐸或牧首······”鄧肯一臉無(wú)辜地解釋。

    “是鳥(niǎo)嘴醫(yī)生在開(kāi)光儀式中讓計(jì)算機(jī)感染病毒了嗎？”鄧肯又問(wèn)了下一個(gè)問(wèn)題。

    黃金水盆中的圖案消失了，新的字樣浮現(xiàn)。

    “是。”

    確定了方向后，鄧肯將黃金水盆的水倒掉，將水盆收回次元書(shū)包：
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