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    瑪瑙高聲道：

    “還沒有自己專屬法器的學生，現在可以遵循我的教導，嘗試將一個物品轉換成自己的法器！

    “記住，你們人生的第1件法器，具有非凡的象征意義，和自己的聯系最為密切，記得謹慎選擇。如果還沒有想好，可以等以后再說，不急于今天馬上擁有自己的法器。

    “并不是什么物品都適合作為法器。要想得到最好的效果，你們最好選擇那些和自己有著強烈神秘學聯系的物品，那些你總是貼身攜帶的物品，那些寄托了你大量思念和精神情感的物品，那些仿佛是你身體一部分以至于你不想失去的物品，那些你一旦被奪走就痛苦萬分的物品。

    “又或者，選擇那些具有非凡象征意義的物品，比如家族祖傳的器物。”

    聽到這話，有學生拿出了裝有親人畫像的小盒子，有虔誠的教徒學生掏出裝著經文的經筒，有學生掏出了祖傳的木劍、印章或鈴鐺。也有的人按照習慣，拿出了入學前定做好的魔杖、法杖、水晶球等。

    羅素見到，一旁的賽百味拿出了一只毛筆，毛呈六色、光彩照人。

    “這是我們賽家祖傳的畫筆，由龍須龍筋所制，作為法器最是合適。”

    “神筆馬良？”

    “差不多吧，反正我是創造與召喚系的，象征意義和畫筆很符合。造出什么，在空中一畫就是了。”

    “你用筆怎么畫反物質？”

    “老師說創造這東西超出我的能力范圍外了，以后再考慮，我現在創造的都是比較安全的物品。”
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