顧不得多想，方塵胡亂洗了把臉，換上外出的衣服，拎上包就出門了。

    走在街道上，體會著腳步的輕快，方塵不由得浮想聯翩：

    那只是一個荒誕的夢嗎？

    十年前自己被自稱黃庭堅的那個人從湖邊救起的那一幕，也只是精神恍惚之下的一個幻覺嗎？

    不，身體的變化可是實實在在的！這不是什么夢境、幻覺可以解釋的！

    或許在夢境、幻覺中我獲得了某種能量的加持，這種能量注入到身體里，疾病就被去除了？對，就是這樣的，一定是這樣的！就像那些佛道大成就者用內功、意念、念力能給人治病，因為，他們的內功、意念、念力就是神奇的能量。

    或許，那個黃庭堅身上也蘊藏著神奇的能量，他就是這樣的一位佛道大成就者！對，一定是這樣的！

    方塵的思緒漸漸明朗，那一絲擔憂和疑慮也被美好的晨光和心中曙光般的希望所驅散。她的心情由衷地放松下來，渾身充沛的力量讓她深深體會到健康的珍貴和生命的可貴。看著身邊的一切，她意識到生活中的每一個美好瞬間都值得被珍惜和感恩。

    不管黃庭堅到底是誰？在心里，她向那無名的力量或者能量表達感激之情，不確定是何緣由，但她相信這次奇妙的恢復是一種醫治和祝福。她決意要珍惜這份恩典，積極改善自己的生活，也向身邊的人傳遞積極的力量和關懷。她希望能夠在自己的能力范圍內，為他人帶來快樂與希望，正如她自己所體驗到的那份改變。

    這是一個美好的清晨，方塵雖然沒趕上班車，卻一點也沒影響到她心中的喜悅與幸福感，怕耽誤上課，她打車去了學校。只比班車晚到幾分鐘，還來得及去食堂用早餐。

    方塵胃口大開，比平時的早餐多了一倍的量。少吃了一天的飯，總是要補回來的！

    上課時，有學生偷拍她，方塵不在意，繼續講課。

    講完新課，學生們開始畫畫，方塵來回轉悠著輔導。可還有學生在偷拍她，方塵詫異了：這是怎么回事？現在我既沒有講課也沒有示范，你拍個什么勁兒？

    趁一個偷拍的學生不注意，方塵一個轉身，抓住了她手里的手機，“不好好畫畫兒，玩什么手機？”

    學生下意識地要搶回手機，“老師，誰玩手機啦？我是在看繪畫視頻呢？”

    方塵已經點開了她手機上的視頻：視頻中那個來回溜達著的身影正是自己，嚯，還有面部特寫鏡頭！

    “這是什么？”方塵嚴肅地問。

    “嘿嘿，老師，我拍著玩兒，”學生見方塵臉色越加不悅，馬上改口，“不是，我是看您的形象很好，在收集繪畫資料呢。”

    “狡辯，好好畫畫，不許再拍了，把這個刪掉。”方塵說著準備把手機還給學生。見那學生面露喜色地伸手來接時，她又改變了主意，收回手來，自己親自刪掉了那段視頻。

    “老師，別刪，別刪呀！”那學生心有不甘地喊著。

    方塵沒理她，接著去巡視輔導。身后傳來那學生的嘀咕聲：“哼，就會管我，那么多人都拍了，怎么不管！”

    后面再也沒人亂拍視頻。學生們都乖乖地畫畫兒，四節課一晃就過去了。

    午飯后，方塵一步入辦公室，立刻察覺到異常的氣氛。同事們的臉上掛著沉重的表情，低聲交談，仿佛有什么不尋常的事情發生了。

    她有些不知所措地朝自己的座位走去。

    坐下，那壓抑的氣氛愈加明顯。

    她抬眼看向對面的萬芳芳。

    只見萬芳芳一臉的憂心忡忡，臉色灰暗。