見方塵不吭聲，楊明荃揚(yáng)了揚(yáng)脖子，看向方塵的那如同毒蛇一般陰冷的眼神中閃出了一絲得意的光芒。她覺得自己說得太棒了，有理有據(jù)，完全讓方塵啞口無言了。坐在她身旁的陳高峰也連連點(diǎn)頭表示贊同。

    這時(shí)，萬芳芳似乎受到了鼓舞似的，也順著楊明荃的思路說：“我是正經(jīng)的園林專業(yè)畢業(yè)的，當(dāng)初可是學(xué)了兩年的繪畫呢！我們有素描課，鋼筆畫課、水彩課、水粉課，就是從來沒有《園林美術(shù)》這樣的課，這么個(gè)課純粹就是外行，這不是讓人家笑話嗎？根本沒有這樣的課，就應(yīng)該分開上。”

    “就是，就是，我們學(xué)校也是。都是分開上。”

    “對(duì)，這么個(gè)課本身就是外行課，說出去肯定讓人家笑話！”

    “是這樣的，我以前去南方出差，很多兄弟院校的老師們?cè)谝黄穑f起各自院校里都有什么美術(shù)課，人家說的都是素描，水彩，我都不好意思說咱們這個(gè)課，就怕人家笑話。”

    大家七嘴八舌，紛紛開火，炮火都打向方塵。方塵四顧茫然，沒有一個(gè)同盟軍，幾個(gè)能夠同情自己的人都已經(jīng)先后溜走了，她不得不開口了。

    “是，最初90年代開這門兒課的時(shí)候，是沒有《園林美術(shù)》這么一說，原本是要單獨(dú)上素描、水彩、水粉的，但是由于課時(shí)太少，而且沒有老師，就把這三門兒課給整合合在一起了，形成的這么一門兒課，當(dāng)時(shí)是領(lǐng)導(dǎo)拍板的。那時(shí)的學(xué)時(shí)加在一起好象是90學(xué)時(shí)。但是那以后其他的院校也仿效咱們學(xué)校，也形成了《園林美術(shù)》這門課，現(xiàn)在，市面上光是《園林美術(shù)》教材都有好幾種了。你們現(xiàn)在要是想分開的話，那必須有一個(gè)條件就是課時(shí)足夠多，那現(xiàn)在總共才52學(xué)時(shí)，你再給它分開成幾門兒課，那怎么上呢？”

    說完，方塵的目光投向楊主任，但是楊主任仿佛沒看見似的避開了她的目光，黑著個(gè)臉，用鋼筆不斷地敲著桌子。

    冷場(chǎng)了片刻。

    一直沒說話的陳高峰突然發(fā)聲：“我聽學(xué)生說，學(xué)素描時(shí)還畫樹，這怎么行呢？這不是亂來嗎！”

    “對(duì)，素描課怎么能夠?qū)W畫樹呢，怎么能夠畫風(fēng)景呢，素描就是應(yīng)該畫石膏幾何體，畫那些靜物，沒聽說過素描還能畫樹的。”萬芳芳又精神了起來。

    方塵很是無語(yǔ)。內(nèi)心活動(dòng)很豐富----當(dāng)初是你們說的，學(xué)生學(xué)了素描以后，連樹都畫不好。以此為由向當(dāng)時(shí)的魏主任告狀，結(jié)果在全系大會(huì)上，魏主任點(diǎn)名批評(píng)，說非得讓加進(jìn)這個(gè)內(nèi)容。那時(shí)，我說后面的水彩中會(huì)有山石樹木水體的畫法。《設(shè)計(jì)初步》、《制圖》等課程里應(yīng)該有針管筆、鋼筆畫山石樹木的方法。可是，那時(shí)，你們大家卻同仇敵愾，說是你們的后續(xù)課不好教，就是因?yàn)椤秷@林美術(shù)》沒有打好基礎(chǔ)，非讓加上素描風(fēng)景的內(nèi)容。怎么現(xiàn)在，反倒成了我的問題？

    方塵有個(gè)毛病，嘴跟不上頭腦。內(nèi)心想到了這些，表達(dá)起來卻費(fèi)勁了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“可是，可是，以前那會(huì)兒，是、是你們說的，學(xué)生連樹都畫不好，是我沒教，讓加上畫樹----”

    沒等方塵說完，萬芳芳就插話道：“我還聽學(xué)生說，《園林美術(shù)》里還用針管筆、彩鉛、馬克筆，這不是大雜燴么！”

    方塵簡(jiǎn)直要崩潰了。

    完全不知道說什么好了，心想：當(dāng)初不是你們說《園林美術(shù)》里沒有彩鉛沒有鋼筆畫兒沒有水彩沒有馬克筆。說《園林美術(shù)》內(nèi)容過時(shí)、老土，說跟不上形勢(shì)，必須得加上這些。然后領(lǐng)導(dǎo)完全聽你們的話。我就是聽了你們的話才加的這些怎么反到是我的過錯(cuò)了呢，還有畫樹畫風(fēng)景素描里頭畫這些也都是最早90年代末的時(shí)候，你們這些人要求的呀。”

    “就是，這個(gè)《園林美術(shù)》課里頭又講彩鉛又講馬克筆又講鋼筆畫兒還要講透視這不是大雜燴嗎，哪有這么教課的？”陳高峰也在一旁幫腔。

    妹妹喲，弟弟喲，如果我沒記錯(cuò)，當(dāng)年就是你們說的，《園林美術(shù)》里應(yīng)該加上針管筆、彩鉛、馬克等內(nèi)容，說是現(xiàn)在人家都用這些工具不講這些哪行呢。

    面對(duì)萬芳芳、陳高峰、楊明荃那一張張正義凜然、冷若冰霜的階級(jí)斗爭(zhēng)面孔，方塵沒敢按心里所想的那么如實(shí)地說，只是委婉地強(qiáng)調(diào)：“以前，是、是后續(xù)課的老師提出要加這些內(nèi)容。我本來不想加的，課時(shí)那么少，那么點(diǎn)兒課時(shí)說實(shí)在的連石膏幾何體、靜物都不夠，還要加上園林景觀什么樹木山石水體建筑等等，這怎么可能完得成這個(gè)教學(xué)任務(wù)，那么點(diǎn)兒課時(shí)怎么能教這么多東西呢？可是、可是----”

    這時(shí)，程紅站起身來，跟楊主任打聲招呼說：“主任，我后面還有兩節(jié)輔導(dǎo)課，得趕緊走了。說完，站起來轉(zhuǎn)身就走，路過方塵的座位時(shí)，還意味深長(zhǎng)的看了方塵一眼，眼神中似乎別有深意。

    程紅走出會(huì)議室看著自己手機(jī)上的內(nèi)容，想截屏給方塵發(fā)出去，遲疑了一下，還是作罷了，別惹麻煩了。以后有時(shí)間再跟方塵說吧，她搖了搖頭，去上課了。