第(3/3)頁

    九月下旬的一天下午，方塵剛剛打發走兩個索要《園林美術》修業證明的學生，正在郁悶中，騰訊通上突然通知全專業教師到會議室開會。

    方塵打定主意，會上要趁機說說這事。

    “今天開會主要是編教材的事。”楊老師開門見山，直奔主題。

    “哇哦，編教材呀“

    “編幾本教材“

    “都有哪些課程需要編教材“

    氣氛一下熱了起來，大家紛紛亂亂地吵吵著。

    難怪大家這么興奮，教材，這可是硬東西，評職稱什么的都用得上的！

    “誒呀，別吵吵，聽我細細道來！”最后一句都用上了京劇的念白，很有鎮場功效。

    楊老師頗為得意地掃視了全場一眼，見大家都瞪大了眼睛注意地看著他，心里很滿意。只有方塵無動于衷地低頭想著什么，楊老師的眸光暗淡了一下。

    暑假里，方塵剛剛交稿一部教材，對于編教材已經有些傷了，并不感興趣。


    第(3/3)頁